FUNDAMENTOS DA SUPERVISÃO ESCOLAR

TECNOLOGIA E CIÊNCIAS – FTC-EaD UNIDADE PEDAGÓGICA: FEIRA DE SANTANA-BA FUNDAMENTOS DA SUPERVISÃO ESCOLAR • APRESENTAÇÃO A ação do Coordenador pedagógico predomina-se em um trabalho onde a participação e integração da tríade aluno-professor-coordenador pedagógico, aliada a uma dinâmica ativa e coerente constitui-se num resultado cujas linhas norteadoras colaborarão para um desenvolvimento eficaz em todo fazer pedagógico da instituição. • DIAGNÓSTICO Ação do coordenador pedagógico predomina-se em um trabalho onde a participação e integração do professor coordenador pedagógico, aliado a uma dinâmica ativa e coerente. A escola possui espaços amplos aos seus arredores, com árvores, jardins, sendo um lugar harmonioso onde as crianças brincam. A coordenadora pedagógica é uma pessoa muito responsável. • JUSTIFICATIVA A dinâmica do processo didático e do conhecimento que ensina, aprende e reconstrói na escola, solicita do coordenador pedagógico que incentiva e promove o hábito de estudos, leituras e discussões coletivas de textos, tanto os que trazem subsídios aos conteúdos específicos quanto os que ampliam e aprofunda bases, encaminhamentos e concepções do ato educativo de ensinar e aprender, que caracteriza a especificidade da escola e do conhecimento que deve ser garantido. Sendo assim, a função ou a missão do supervisor requer dele então uma ampla e bem apoiada visão dos fundamentos do currículo da escola, visando melhor e mais eficiente…

A importância dos Supervisores e Orientadores Educacionais e suas práticas na Educação. Hoje em dia, podemos perceber que o papel dos SE (Supervisores Educacionais) e dos OE (Orientadores Educacionais), vem sendo cada vez mais importante na área da educação, a prática orientadora e supervisora vem evoluindo, e cada vez mais exigindo especializações em atividades de planejamento, como o do projeto político pedagógico, ajudando na construção e melhoria na educação dos alunos e amparando a…

Especialização em Inspeção e Supervisão Educacional Data Início: Aula Inaugural: Consulte na secretaria Duração: 12 meses Carga Horária: 360 horas Vagas: 30 vagas Periodicidade: Quinzenal Local: FIC - Faculdades Integradas de Caratinga Título Concedido: Especialista em Inspeção e Supervisão Educacional Pré - requisito: Possuir certificado de Graduação Apresentação: Refletir sobre as variadas temáticas que perpassam a construção do ofício da Inspeção e da…

1 – PESQUISE 5 CARACTERÍSTICAS DA SUPERVISÃO PEDAGÓGICA E COMENTE-AS. As características da Supervisão Escolar são justificadas a partir do contexto de sua ação. Dizem respeito a procedimentos, objetivos, conteúdos e finalidades. Assim sendo, sua primeira característica é a complexidade de sua função. A ação supervisora pode incentivar o estudo de princípios metodológicos, enfatizado, elementos pontuais para a escolha do método tendo como as considerações: - Das relações entre…

UNIVERSIDADE DE PASSO FUNDO SUPERVISÃO EDUCACIONAL CRISTIELI COLOMBO GESTÃO DA ESCOLA: Práticas e Modelos Ao falarmos em Práticas de Gestão no meio escolar nos deparamos com um leque de pontos fundamentais a serem valorizados e trabalhados, estes fazem parte das funções e metas a serem cumpridas pelo próprio gestor. Cresce a importância do papel do supervisor que representa uma das pessoas a direcionar o trabalho pedagógico na escola em que atua para que efetive a qualidade…

A1= Avaliação Prática Total de faltas: 10 Professor Responsável: EDUARDO FAGUNDES A2= Avaliação Teórica ANOTAÇÕES Dia Descrição da Aula e Observação 05/05 Os fundamentos…

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU INSTITUTO A VEZ DO MESTRE A FUNÇÃO DO SUPERVISOR ESCOLAR FRENTE À PEDAGOGIA INCLUSIVA Por: Ingrid Barreto de Souza Guinin Orientadora Profª Maria Esther de Araújo Oliveira Niterói 2009 2 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU INSTITUTO A VEZ DO MESTRE A FUNÇÃO DO SUPERVISOR ESCOLAR FRENTE À PEDAGOGIA INCLUSIVA Apresentação de monografia ao Instituto A Vez do Mestre – Universidade Candido…

Claretiano Ane Caroline de Oliveira Pimenta Justino FUNDAMENTOS E METODOS DA SUPERVISAO E ORIENTACAO ESCOLAR Vitória/ES 2014 A participação em conselhos municipais em educação e nos conselhos dos direitos das crianças e do adolescente promove melhor interação entre escola e a sociedade. Aluno,no ciclo II e no ensino médio,o SE e o OE têm desafios maiores: mais diversidade,mais indefinições…

FACULDADE SANTO AGOSTINHO CURSO: PEDAGOGIA/4° PERÍODO DISCIPLINA: FUNDAMENTOS E PRATICAS DA SUPERVISÃO EDUC. PROFESSORA: MARIA AURILÚCIA AMANDA DOS SANTOS SOBRAL JOCERLANY LARYSSA DE SOUSA MARIA JUANE MACEDO PEREIRA PAMELA TABADA NAARA KAMYLLA DANTAS RELATÓRIO CRITÍCO REFLEXISIVO DA ATIVIDADE DE CAMPO TERESINA (PI) 2014 FACULDADE SANTO AGOSTINHO AMANDA DOS SANTOS SOBRAL JOCERLANY LARYSSA DE SOUSA MARIA JUANE MACEDO PEREIRA PAMELA TABADA…

O Livro Supervisão Pedagógica: Princípios e Práticas inscrito por Mary Rangel Organizadora do trabalho, Elma Corrêa de Lima, Isabel Alarcão e Naura Syria C. Ferreira, faz uma abordagem sobre a prática da Supervisão escolar no dia a dia da escola, os capítulos foram inscritos a partir da vivencia de cada uma das autoras aliada a prática da supervisão escolar, de seus princípios, bases teóricas e conceituais. O primeiro capítulo inscrito por Isabel Alarcão: Do olhar Supervisivo ao olhar…