Fundamentação Teórica Em Gestão Com Foco Em Alfabetização

sobre os diferentes espaços socioculturais que configuram a vida comunitária. Esta será uma escola que servindo aos indivíduos, a seus sentimentos, emoções e necessidades, favorece mais espaços inclusivos para a interatividade, a convivência e uma gestão solidária e sustentável da vida cotidiana. A função da escola em uma sociedade inclusiva, solidária e democrática é socializar os indivíduos, educar na convivência e assegurar a inclusão social e a justiça distributiva, contribuir para o…

237 4.3.2 – O ITINERÁRIO DE AÍDA: PROCESSO DE AUTOCONSTRUÇÃO E DE BUSCAS NA EDUCAÇÃO POPULAR .......................................................................................................243 4.3.3 – A I NSERÇÃO DE RENATO NO PROJETO DE ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DO PARANOÁ: REFLEXÕES SOBRE UMA TRAJETÓRIA ..........................................................254 OS ANOS 4.4- AS POLÍTICAS DE EJA NO PERÍODO DA REDEMOCRATIZAÇÃO DA SOCIEDADE…

FORÇA DA EQUIPE: GESTÃO COMPARTILHADA COMO UM DIFERENCIAL DE QUALIDADE I PARTE Coordenação Katia Siqueira de Freitas Organização e concepção e elaboração Valdinei Costa Souza1 Colaboração Equipe PGP/LIDERE 1995-2001 1 Administradora – UFBA. Especialista em educação de jovens e adultos. Mestranda em Administração Pública – UnB. GERIR, Salvador, v.7, n.21, p.19-50, outubro 2001 19 A FORÇA DA EQUIPE: GESTÃO COMPARTILHADA COMO UM DIFERENCIAL DE QUALIDADE A escola…

Aguiar, presença essencial no nascimento dessa aventura. Agradeço especialmente por suas contribuições e pela participação na minha Banca. Ao Pe. José Romualdo Degasperi, Magnífico Reitor da UCB, que confiou em mim quando me pediu que assumisse a gestão do projeto Novo Sol. Agradeço-te por tua generosidade e pelo apoio nos momentos mais difíceis. ―Por mais que a prisão seja incapaz de ressocializar, muitos detentos abandonam a marginalidade porque puderam estudar.‖ Fernando…

fe918779-cc11-4e2b-984d-f3ab23313777 UNIP INTERATIVA GESTÃO FINANCEIRA 2009 KÁTIA SATIKO MURAKAMI R.A.: 0907973 PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR V 3 SEMESTRE Sumário: Características empresariais do Banco do Brasil...............................................................3 A política de crédito do BB.........................................................................................3 a 4 Métodos de Cobrança e mensuração do risco......................................

PLANO DE ENSINO CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DA QUALIDADE SÉRIE: 1º semestre DISCIPLINA: DINÂMICA DAS RELAÇÕES INTERPESSOAIS CARGA HORÁRIA SEMANAL: 1,5 hora/aula. CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 30 horas Ementas: Demonstrar a importância da interação entre o indivíduo e a organização; do papel do líder nessas relações; da reflexão sobre o processo grupal, da administração de conflitos; da capacidade na tomada de decisão e negociação, interna ou externa à organização. Identificar a…

ao apoio de Alice Brandão e da equipe do Pólo UAB Resende-RJ. A todos que de alguma forma contribuíram para o desenvolvimento deste trabalho. 5 Resumo O presente trabalho monográfico pretende contribuir para complementar com atividades teóricas e práticas na modalidade a distância um curso realizado na modalidade presencial, propiciando um tempo maior de aprofundamento e contato do aluno (docente) com sua principal interface de trabalho: o Ambiente Virtual de aprendizagem…

induz o estudante a desenvolver pensamentos coerentes e o senso analítico. A boa escola acompanha os problemas mundiais e éticos de maneira mais ampla. “Não há colégio separado do que está acontecendo na sociedade. O que diferencia um de outro é o foco e a eficácia da articulação para discutir um problema”, diz Cristine Conforti, diretora de ensino fundamental do Colégio Santa Cruz, de São Paulo. Assim, os questionamentos conduzem ao entendimento global de uma ação, levando à…

Universidade do Estado do Rio de Janeiro Faculdade de Formação de Professores Departamento de Educação Curso de Graduação em Pedagogia Giselle Mendes dos Santos O Processo de Alfabetização na Educação Infantil: Percursos de uma Professora-Pesquisadora São Gonçalo 2010 Giselle Mendes dos Santos O Processo de Alfabetização na Educação Infantil: Percursos de uma Professora-Pesquisadora Monografia apresentada como requisito parcial para a obtenção do diploma do Curso de…

apaixonadamente diz sim à vida” (Paulo Freire) INTRODUÇÃO O estagio tem por finalidade oportunizar o contato do futuro condutor com a realidade no trânsito, constituindo-se no espaço publico,por excelência,de vinculação entre a formação teórica e pratica. É uma atividade considerada necessária á formação do futuro condutor, como parte de seu processo de formação e, principalmente, por se caracterizar como um instrumento valioso para desenvolver uma postura…