Fundamentação Teórica Dirigida Aos Anos Iniciais Do Ensino Fundamental Inclusão

educadores e educandos através de experiências pedagógicas que os considerem como sujeitos sociais e culturais de contextos determinados. O presente estágio teve como objetivo observar as atividades desenvolvidas nas áreas de Educação Infantil e Anos Iniciais, para depois aplicá-lo no estágio de regência nas turmas que foram feitas as observações. A fim de aprimorar, em caráter experimental, as diferentes realidades educacionais. No presente relatório estão registrados todos os…

ESTADUAL DO MARANHÃO NÚCLEO DE TECNOLOGIAS PARA EDUCAÇÃO - UEMANET CURSO DE LICENCIATURA EM MAGISTÉRIO DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL – À DISTÂNCIA ANA MARIA LIMA RUBIN DALVA MARIA COSTA LEITE A ALFABETIZAÇÃO E O LETRAMENTO POR MEIO DE DIFERENTES PORTADORES DE TEXTOS: UMA PROPOSTA METODOLÓGICA PARA DESENVOLVER HABILIDADES DE LEITURA E ESCRITA NO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL CAXIAS-MA 2010 1 CDU. 372.41/45 ANA MARIA LIMA RUBIN DALVA MARIA COSTA LEITE A…

CEERSEMA CURSO DE PEDAGOGIA DELSONETE DE LIMA SOUSA FRACASSO DA LEITURA NO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: Uma Analise das dificuldades vivenciadas no Colégio Marcelino Monteles. Mata Roma 2014 DELSONETE DE LIMA SOUSA FRACASSO DA LEITURA NO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: Uma Analise das dificuldades vivenciadas no Colégio Marcelino Monteles. Monografia apresentada ao curso de…

buscou-se levar o educando a desenvolver a capacidade de observação e a sensibilidade visual, espacial e táctil. PALAVRAS-CHAVES: Tarsila do Amaral, Leitura de imagens, Releitura, Arte e Ensino SUMÁRIO INTRODUÇÃO 09 CAPÍTULO I 12 1 PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS 12 CAPÍTULO II 15 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 15 2.1 BREVE LEVANTAMENTO DA HISTÓRIA DA ARTE NA EDUCAÇÃO 14 2.2 LEITURA DE IMAGEM COMO PROPOSTA PEDAGÓGICA 21 2.3 RELEITURA COMO PROPOSTA DO FAZER ARTÍSTICO 31 2.4…

ROSANA MARA CERIBELLI NECHAR A COMPLEXIDADE NO ENSINO DA HOMEOPATIA 2009 2009 ROSANA MARA CERIBELLI NECHAR A COMPLEXIDADE NO ENSINO DA HOMEOPATIA Dissertação apresentada ao Programa de Mestrado em Educação da Universidade Estadual de Londrina, como requisito para a obtenção do título de Mestre. Orientadora: Profª. Drª.Rosangela Aparecida Volpato LONDRINA 2009 ROSANA MARA CERIBELLI NECHAR A COMPLEXIDADE NO ENSINO DA HOMEOPATIA Dissertação apresentada…

relativas à pratica do professor da rede escolar. Importante também, é destacar que, apesar de extremas dificuldades, o Setor de Pós Graduação da UFF consegue manter a gratuidade do EnFEFE. A gratuidade dos serviços públicos é um dos princípios fundamentais que balizam nossas realizações. Nesta edição estaremos refletindo, na palestra de abertura, sobre as Dificuldades e Possibilidades da Educação Física Escolar no Atual Momento Histórico. Ao longo de nossa programação teremos a…

você, aprendi que o relacionamento orientador-orientando foi fundamental para a realização desta conquista. Não tenho palavras para agradecê-lhe pelo carinho com que ficava debruçada sobre o meu trabalho. Você é um exemplo de orientadora! Aos amigos que conquistei no mestrado, especialmente, pela ajuda da Gisèlle, Márcia e Cláudia. Meus eternos agradecimentos. À amiga Celeste Matos pelo exemplo de profissionalismo. Sem o seu impulso inicial, não poderia ter trilhado este caminho. 6…

espírito crítico, provendo uma interação com textos verbais e não verbais dados pela mídia na atualidade, ou seja, colocando a leitura como ferramenta essencial na construção do conhecimento do nosso alunado. Será apontada como exemplo a situação do ensino de leitura no Colégio Estadual Miguel Franco Filho – EFM do Estado do Paraná, o qual não se tem um trabalho interdisciplinar/ multidisciplinar entre os educadores. Sabe-se que a metodologia: “estuda os métodos e processos…

atendendo que existem poucos estudos sobre eles em Portugal, foi enquadrado a problemática da inclusão social no âmbito geral sobre os imigrantes. Para tal, diferentes visões de vários autores serviram de apoio para a construção de uma quadro teórico que pudesse explicar de forma clara e com rigor as causas e os efeitos das questões levantadas. A revisão bibliográfica efectuada, sugeriu que o problema da inclusão social está presente em qualquer imigrante que busca melhores…

Funeso - Fundação de Ensino Superior de Olinda ESPECIALIZAÇÃO EM SUPERVISÃO E GESTÃO EDUCACIONAL GESTÃO EDUCACIONAL: TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS E EDUCAÇÃO INCLUSIVA Organização: Prof. Clinico Jr Fideles E-mail: fydelles@hotmail.com Facebook: Junior Fydelles Site:http://professorjuniorfydelles.wordpress.com/ Assessoria: (83) 988554383 – Falar com Jody EMENTA DA DISCIPLINA PROF. JUNIOR FIDELES1 Ementa: A gestão da escola inclusiva deve ser efetivada sob diferentes