Fundamentação Teórica Das Tics Na Formação De Professores

entrevistas com alunos e professores da Escola E.B. Bertino Silva, no município de Leoberto Leal, SC, sobre o acesso à internet e uso de blogs na Escola como ferramenta pedagógica nas turmas de ensino fundamental, séries iniciais e médio, nas disciplinas de história, ensino religioso e filosofia, como aprendizagem interativa de modo a proporcionar uma educação de qualidade e formar cidadãos críticos frente aos desafios do século XXI. Faz uma análise do papel do professor e da Escola no…

- SME Projeto Gráfico - Núcleo de Artes Gráficas Ana Rita da Costa Joseane A. Ferreira Revisão Sidoni Chamoun Agradecimentos A todos os educadores que leram, sugeriram e contribuíram para a redação final deste documento. Em especial aos Professores Orientadores de Informática Educativa pelos compromissos assumidos a cada novo desafio. 4 ORIENTAÇÕES CURRICULARES Tecnologias de Informação e Comunicação ORIENTAÇÕES CURRICULARES Tecnologias de Informação e Comunicação 5

0 UNIVERSIDADE DE UBERABA PROGRAMA DE MESTRADO EM EDUCAÇÃO ELIANA GONÇALVES DA SILVA FONSECA INCLUSÃO DIGITAL: desafios à formação de professores numa Escola Referência Uberaba-MG 2007 1 ELIANA GONÇALVES DA SILVA FO NSECA INCLUSÃO DIGITAL: desafios à formação de professores numa Escola Referência Dissertação apresentada ao Programa de Mestrado em Educação da Universidade de Uberaba, como requisito parcial, para a obtenção do título de Mestre em E ducação, sob a…

interpretação e a escrita dos estudantes do ensino fundamental, por meio do uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC). As Histórias em Quadrinhos (HQ) foram escolhidas como um meio de trazer para a sala de aula as experiências dos estudantes, que serviram de base para a criação de gibis, através dos quais expressaram suas ideias sobre si e sobre o mundo. A fundamentação teórica para o desenvolvimento dos temas: educação, comunicação, interação e tecnologias se deu a…

outros meios também são abordados, tais como: rádio e celular. Por fim, observou-se que existe uma lacuna entre o ensino na sala de aula e a busca de conhecimento por parte do aluno, enquanto, cada vez mais o aluno tem acesso às novas tecnologias, o professor precisa ficar atento aos conteúdos e datas de conclusões de trimestres, bimestres e semestres e que as novas redes sociais ganharam importância diante dos alunos, fazendo com que as relações sociais se tornem virtuais e de uma…

ENTREVISTA COM PROFESSOR REGENTE.........................................................12 DIÁRIO DE OBSERVAÇÃO I....................................................................................14 DIÁRIOS DE OBSERVAÇÃO II.................................................................................17 PLANO DE UNIDADE................................................................................................19 RELATO DA APRESENTAÇÃO DO PLANO DE UNIDADE PARA O…

INFORMAÇÃO Modelagem do Skopus: Software de Gestão de Objetos Educacionais para Equipes de Apoio ao Professor KHYQUER RONALDY DE OLIVEIRA CAMARGO PAULO GUILHERME RIBEIRO Orientador: Prof. Rogério Sousa e Silva Itaberaí / 2011 KHYQUER RONALDY DE OLIVEIRA CAMARGO PAULO GUILHERME RIBEIRO Modelagem do Skopus: Software de Gestão de Objetos Educacionais para Equipes de Apoio ao Professor Trabalho apresentado à Universidade Estadual de Goiás como requisito final para a…

UNIVERSIDADE DE UBERABA PROGRAMA DE MESTRADO EM EDUCAÇÃO SANDRA MÁRA TIVERON JULIANO O COMPUTADOR NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA E OS DESAFIOS À FORMAÇÃO DOCENTE: um estudo de caso UBERABA - MG 2006 SANDRA MÁRA TIVERON JULIANO O COMPUTADOR NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA E OS DESAFIOS À FORMAÇÃO DOCENTE: um estudo de caso Dissertação apresentada ao Programa de Mestrado em Educação da Universidade de Uberaba, como requisito parcial para a obtenção do título de Mestre em Educação, sob

Regis2; LIMA, Roberta Medianeira dos Santos2; SANTOS, Maria Elena Silva2; SILVA, Aline Marques da4; SOLNER, Tiago2. 1Trabalho de Pesquisa _UNIFRA 2 Acadêmicos do Curso de Química do Centro Universitário Franciscano (UNIFRA), Santa Maria, RS, Brasil 3 Professor Supervisor do Subprojeto PIBID/QUÍMICA da Escola Estadual de Ensino Médio Dr. Walter Jobim, Santa Maria, RS, Brasil 4Professor Coordenador do Subprojeto PIBID/QUÍMICA do Centro Universitário Franciscano (UNIFRA), Santa Maria, RS,…

pontuação no jogo; • Comparar, analisar, selecionar e concluir sobre a melhor jogada para obter maior pontuação. b) Análise de propostas de ensino do conceito O livro Experiências Matemáticas-8ª Série (1996, p. 22), sugere ao professor que ao trabalhar com os números racionais e irracionais sejam propostas atividades em que os alunos possam desenvolver com o auxílio da calculadora. Neste caso, a calculadora não tem o papel apenas de agilizar o cálculo, mas acaba…