Fundamentação Teórica Das Tics Na Formação De Professores

Dra. Giuseppa Maria Daniel Spenillo Departamento: Departamento de Ciências Sociais - DECISO Endereço postal: 52050-070 Telefone comercial: 81 33206454 Telefone celular: 81 96650757 Endereço eletrônico: gspenillo@yahoo.com.br Linha Temática 3: TIC direcionadas à Comunicação Digital nas áreas rurais DEFINIÇÃO DO OBJETO: O presente plano de trabalho tem por objeto a execução do projeto de extensão “Usos de Tecnologias da Informação e Comunicação para a Afirmação da Cidadania e…

globalização, a introdução das tecnologias digitais de redes (TDR), não poderia deixar de acontecer também no sistema de ensino. Segundo Freire (2000, p. 102), “ a formação técnico-cientifica de que urgentemente precisamos é muito mais do que puro treinamento ou adestramento para o uso de procedimentos tecnológicos”. Sendo assim, uma formação voltada para o uso da tecnologia poderia auxiliar o educador em situações didáticas, em sua vida pessoal, mas também lhe propiciar a…

estudo se valerá também da abordagem multirreferencial, enquanto método de pesquisa, presente em ARDOINO e YIN na análise de projetos interdisciplinares aplicados. Veri-ficará como tais projetos valem-se da colaboratividade, união e esforço de professores de diferentes disciplinas para sua realização. Este estudo poderá, ainda, oferecer pistas para uma aula interdisciplinar ideal mínima e de sua real colaboração na capacitação do educando visando integrar ensino e vida, conhecimento e…

emprego das TIC’s nas escolas públicas de ensino fundamental no norte do Paraná. Para isso, aplicamos, como instrumento de coleta de dados, um questionário a professores da rede pública das cidades de Londrina e Cambé. O questionário é composto por seis questões subjetivas e uma subjetiva. Os resultados mostram que, embora a maioria dos professores acredite que o uso das TIC’s facilita o processo de ensino-aprendizagem, alguns ainda resistem à sua utilização em sala de aula. Além disso,…

e Antonio Joaquim, que sempre estiveram ao meu lado acreditando e apostando no meu potencial. Agradeço a minha cunhada Maria do Socorro que durante a realização do curso foi minha companheira fiel de todas as horas. Agradeço de coração. Ao professor José Pereira Araújo, orientador que me ajudou na consecução desse trabalho. Que Deus o retribua. A todos que faz parte da Escola Estadual Monsenhor Manuel Vieira da cidade de Patos - PB, que me acolheu e contribuiu com sua valiosa…

Moacir Gadotti A Educação é essencial na formação do cidadão tendo a escola como fator relevante para a construção do indivíduo, de acordo com Gadotti “O conhecimento novo é resultado de um longo processo em construção do indivíduo”. Para escrever suas obras, o autor inspirou-se em Paulo Freire, defendendo a escola em meio aos seus defeitos, valorizando principalmente as qualidades, a escola é um espaço físico onde devem existir conversas, confrontos, discussões sobre política…

Dilmeire Sant’Anna Ramos Vosgerau VAGAS PROJETO M D História e Memória e Formação de Professores 2 - Políticas de Avaliação, Currículo e Formação de Professores 1 - Políticas Públicas, Direitos Humanos e Violências nas Escolas Cenários Pedagógicos para Integração das TICS na Formação de Professores - 1 1 2 Elizete Lucia Moreira Matos Formação Pedagógica de Professores em Diferentes Níveis e Contextos 1 1 Pensamento Educacional…

........................ 10 INTRODUÇÃO ............................................................................................................ 11 ENQUADRAMENTO, OBJECTIVOS E INTENÇÕES ................................................. 12 AS TIC NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM ................................................. 14 TEORIAS DE APRENDIZAGEM .............................................................................. 14 SOCIEDADE DE INFORMAÇÃO ...............................

. A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES ATRAVÉS DO ENSINO À DISTÂNCIA. DAYSE DAS DORES SILVA FERREIRA BOGÉA São Luís 2013 DAYSE DAS DORES SILVA FERREIRA BOGÉA A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES ATRAVÉS DO ENSINO À DISTÂNCIA. Artigo Cientifico a ser apresentado ao Curso de Mestrado em Educação, da Universidade das Américas, em cumprimento às exigências para obtenção de título de Mestre. Orientador: Prof. Dr. Germano Ribeiro

ensino-aprendizagem, melhorando o aprendizado e orientando os professores e alunos sobre o melhor uso dessas tecnologias na conquista do conhecimento e da cidadania. Será desenvolvido na Unidade Escolar “Machado de Assis”, no período de 2º semestre de 2012 a Dezembro de 2013, onde inicialmente faremos um levantamento de quem usa as ferramentas tecnológicas na escola e como é usada por todos. Em seguida intervenções serão propostas para capacitar professores a terem um domínio…