Fundamentação Teórica Da História Repensada

Drª. Denise Maria de Carvalho Lopes, Drª Maria Estela Costa Holanda Campelo, pela atenção como membros da banca examinadora e sugestões apresentadas. Aos (às) professores (as) do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFRN, pelas contribuições teóricas, especialmente aos da linha de pesquisa Práticas Pedagógicas e Currículo, pelas sugestões apresentadas nos seminários. Aos professores Dr. João Maria Valença de Andrade, Dr. Jefferson Fernandes e à professora Drª. Denise Maria de Carvalho Lopes,

de tal concepção em uma análise sócio-histórica da relação entre inclusão, tecnologia e letramento, e (iii) ilustrar a utilidade de tal concepção para a pesquisa em inclusão digital no âmbito do campo aplicado dos estudos da linguagem. A fundamentação teórica abrange estudos sobre inclusão digital e letramento digital, teorias de letramento de cunho sócio-cultural e teorias de inclusão social com respeito às diferenças, todas, de alguma forma, postas em relação com a concepção…

........................................................................................ 16 ii - Quadro Geral ................................................................................................................... 19 Parte I – Fundamentação Teórica ............................................................................................. 33 1.1 - O aluno com Transtorno Autista:quem é esse sujeito? ................................................ 34 1.1.1 - A neurociência…

citamos a observação naturalista e participativa, métodos teóricos (bibliográficos etc.) e estatísticos no desenvolvimento do construto versado no presente estudo que está estruturado em três (3) capítulos, sendo o primeiro, relacionado com a fundamentação teórica, onde descrevemos a escola anexa, definição de termos e conceitos com base nas obras existentes sobre o tema. No segundo, fez-se a abordagem sucinta da metodologia escolhida para a condução desta pesquisa tendo distribuído os…

número de crianças em ce sem a avaliação psicológica exigida por lei. 1 Universidade de São Paulo Instituto de Psicologia Programa de Pós-Graduação em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano KAJIHARA, Olinda Teruko. Referências teóricas para a investigação das funções corticais superiores através do Wechsler Intelligence Scale for Children (WISC). 1993. 182 f. Dissertação (Mestrado em Psicologia Escolar) - Universidade de São Paulo, São Paulo. Resumo: Pretende…

História da Ciência Volume I Da Antiguidade ao Renascimento Científico Carlos Augusto de Proença Rosa 2ª Edição Fundação Alexandre de Gusmão A História da Ciência de Proença Rosa está dividida em sete capítulos distribuídos em três volumes, sendo o segundo, por motivo de sua extensão, apresentado em dois tomos. Este primeiro volume, além de uma Introdução Geral e um breve tópico sobre a PréHistória, se estende desde as primeiras grandes civilizações até o final do…

complementaram informações para a realização do item que trata da base teórica da certificação. A escolha de tal metodologia se deu pela impossibilidade de ser realizada uma pesquisa com base em fontes primárias de informação. Além disso, assumindo o projeto um caráter exploratório, com objetivo de construir um quadro comparativo entre as normas de certificação agrícola, considerou-se 14 suficiente apoiar sua fundamentação em uma análise bibliográfica que servisse de base para o…

importância o estudo da Lei nº. 7.716/89, principalmente quanto à aplicabilidade do artigo 20 pela amplitude de seu sentido normativo. Há permanência de estereótipos racistas em pleno século XXI, sendo uma das dilemáticas mais persistente ao longo da história humana: o conflito das relações raciais. Um conflito que para ser compreendido precisa perpassar por conceitos de raça e racismo, e suas expressões: o preconceito e a discriminação. A insciência da interação dos seus conceitos…

locais à luz das políticas nacionais, de forma a conhecer e discutir os diferentes caminhos que o município vem adotando para a inclusão desses alunos em seu sistema de ensino. Com o objetivo de discutir as questões anunciadas, apoia-se nas reflexões teóricas de Boaventura de Sousa Santos e Philippe Meirieu, haja vista o reconhecimento da diferença como potente e a aposta na educabilidade dos sujeitos em questão. No que se refere à Educação Especial, faz interlocuções com as produções de…

pluralidade metodológica e de uma aproximação a “um conhecimento compreensivo e íntimo que não nos separe e antes nos una pessoalmente ao que estudamos.” A consideração destes dois modos de construir conhecimento – um mais vocacionado para a elaboração teórica, outro para a reflexão sobre a realidade e a sua transformação - parece – nos a escolha que melhor se adequa aos objectivos deste estudo introdutório ao tema da exclusão social em Cabo Verde. Assim, procurámos construir um…