Fundamentação Teórica Da História Repensada

............................................ 30 Gráfico 12 – Conselho de classe ............................................................................ 30 SUMÁRIO iii 1 INTRODUÇÃO 11 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 13 2.1 GESTÃO DEMOCRÁTICA 15 Gestão democrática é um termo dado à administração participativa, cooperativa, onde os membros relacionados atuam em conjunto, auxiliando um ao outro na tomada de decisões e execução das mesmas, com tarefas e

econômica e social atingindo principalmente as organizações que tiveram que começar a produzir em larga escala tendo urgência em organizar e controlar tal produção a fim de gerar produtividade e lucro. Nas palavras de Robert E. Lucas Jr. “pela 1º vez na história da humanidade os padrões de vida das massas de pessoas comuns começaram a se submeter a um crescimento sustentado” (Wikipédia). Logo ficou notório que o desenvolvimento social e econômico passava pelas organizações que de acordo…

gradualmente a teoria a um certo descrédito;* A concepção ingênua e romântica do operário - as pessoas que seguiram demonstraram que nem sempre isto ocorreu;* A ênfase exagerada nos grupos informais colaboraram rapidamente para que esta teoria fosse repensada;* O seu enfoque manipulativo e certamente demagogo não deixou de ser descoberto e identificado pelos operários e seus sindicatos;Ao receber tantas críticas, a Teoria das Relações Humanas precisou de uma reestruturação que deu origem…

linguagens jurídicas a eles apresentadas, foi possível, também, a análise crítica da estrutura e linha de argumentação utilizadas nos acórdãos, bem como a identificação das principais bases de apoio técnico linguísticas utilizadas na fundamentação das decisões. Para a segunda focalização, o trabalho contou com a participação direta de Álvaro Luiz de Mattos Stipp, Procurador da República e professor da disciplina Direito Processual Penal no curso da…

dos professores que diziam respeito à implementação do novo currículo e das percepções expressas pela turma com relação ao mesmo durante as avaliações de curso surgiu a partir da proposta apresentada logo no primeiro dia de aula da disciplina de História da Educação I, ainda no primeiro semestre do curso, como seu trabalho final. Tal trabalho consistia na elaboração de um diário da disciplina, em que relatávamos o que fora estudado em determinada aula, qual nossa apreensão em…

CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE; TRABALHO E EDUCAÇÃO: POSSIBILIDADES DE INTEGRAÇÃO NO CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TECNOLÓGICA Abelardo Bento Araújo* Maria Aparecida da Silva* * RESUMO: Supondo haver lacunas na produção teórica sobre Currículo, especialmente integrando os campos Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) e Trabalho e Educação (T&E), este artigo questiona a possibilidade de integrar os pressupostos desses campos no currículo da Educação Profissional e Tecnológica (EPT).

feitiçarias, não recebiam nenhuma atenção educacional, nem outros serviços, simplesmente por parte da sociedade que os ignorava, rejeitava, perseguia e explorava essas pessoas (JONSSON, 1994, apud LOUREIRO e SANTOS, 2002). Assim, ao longo da história da humanidade os deficientes receberam vários tratamentos e conotações. Na Antiguidade eram exterminados por serem improdutivos; no Período Medieval eram considerados demoníacos (criaturas enviadas pelo…

diversas linguagens jurídicas a eles apresentadas, foi possível, também, a análise crítica da estrutura e linha de argumentação utilizadas nos acórdãos, bem como a identificação das principais bases de apoio técnico linguísticas utilizadas na fundamentação das decisões. Para a segunda focalização, o trabalho contou com a participação direta de Álvaro Luiz de Mattos Stipp, Procurador da República e professor da disciplina Direito Processual Penal no curso da nossa unidade.…

Organização. Produtos. Serviços. Cliente. Fidelização. Administração. Pontos fortes. Pontos fracos. Atendimento. SUMÁRIO INTRODUÇÃO ................................................................................................... 5 1. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA ..................................................................... 6 2. ESTUDO DE CASO DROGA RAIA ............................................................... 8 2.1 Perfil da Organização…

O ENSINO DE HISTÓRIA DA QUÍMICA : CONTRIBUINDO PARA A COMPREENSÃO DA NATUREZA DA CIÊNCIA The teaching of History of Chemistry: improving the knowledge about the nature of science Maria da Conceição Marinho Oki1 Edílson Fortuna de Moradillo2 Resumo: Relata-se um estudo de caso que teve como objetivo explorar as potencialidades de aproximação entre História e Filosofia da Ciência da educação científica mediante utilização do ensino de História da Química. Visou-se auxiliar os…