Fundamentação Teórica Da História Repensada

valores do outro, mas, sim, respeita-los como expressão da diversidade, respeito que é, si, devido a todo ser humano, por sua dignidade sem qualquer discriminação. Convém lembrar que, as culturas são produzidas pelos grupos sociais ao longo das suas historias, na construção de suas formas de subsistência, na organização da vida social e política, mas suas relações com o meio e com outros grupos, na produção de conhecimentos. A diferença entre culturas e fruto da singularidade desses…

pesquisas. Vá se aprimorando, dominando a linguagem científica. Lembrando-­se de manter sempre um bom dicionário ao lado, ou mesmo de recorrer aos dicionários virtuais. Em seguida, busque nas editoras e livrarias virtuais as fontes teóricas no momento dos estudos exploratórios. Vale lembrar que o problema de estudo só será bem elaborado a partir de uma certa gama de conhecimento a seu respeito. Procure desenvolver o hábito de leitura. Faça a documentação sugerida no início de seu

certos de que sonhar, mesmo ante as adversidades, vale a pena. Sentindo-nos aqui orgulhosos do nosso legado, ao mesmo tempo em que adquirimos a certeza de que muitas foram as mãos que escreveram conosco, mesmo anonimamente, mais esta página da nossa história. Desta forma agradecemos à Deus primeiramente e a xxxxxxxxxxxxxxxxxx Poucas coisas são…

Qualidade da Educação Brasileira. 33 f. Monografia (Especialização em Gestão Pública Municipal). Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Curitiba, 2011. Este trabalho tem como temática a gestão democrática da escola pública, apresenta uma abordagem teórica reflexiva sobre a educação pública brasileira, tendo como foco o Colégio Estadual José Alfredo de Almeida (CEJAA) do município de Mariluz. Discute a trajetória da educação no Brasil, reflete sobre a Legislação pertinente e a…

situações de aprendizagens que produzam contextos cotidianos nos quais, por exemplo, escrever, contar, ler, desenhar, procurar uma informação, etc. tenham função real. (MEC, 1998, p. 1). A partir de Emilía Ferreiro e Ana Teberosky (1999), as posturas teóricas sobre alfabetização começaram a serem questionadas e revistas e a partir da teoria da Psicogênese da Escrita, que considera a natureza da escrita como sistema notacional e o processo de construção da criança sobre esse sistema.…

voltar sua atenção para o que vem acontecendo na história da educação especial a partir deste terceiro momento (de aproximadamente 35 anos para cá), uma vez que o que ocorreu até então já vem sendo fartamente ilustrado e discutido na literatura. Um ponto interessante a ser notado diz respeito ao fato de que a história da educação especial na maioria dos países vem registrando, salvo devidas exceções, um certo atraso em relação ao desenvolvimento da história geral, pelo menos no que se…

prática no processo de produção de conhecimento e preparação profissional. O artigo 11 da Resolução CNE/CP n.01/2002 aponta que a organização, tempos e espaços curriculares se expressam em eixos, e entre estes está o “eixo articulador das dimensões teóricas e práticas”. O artigo 13, no parágrafo 1º da referida Resolução, também assinala que “A prática será desenvolvida com ênfase nos procedimentos de observação e reflexão, visando à atuação em situações contextualizadas, com o registro…

atividades. A autora discute os problemas que o professor enfrenta no Brasil em sua prática pedagógica, em face das novas pedagogias. Pontua, ainda, sobre a formação do professor para a primeira fase do ensino fundamental e a trajetória dessa história de conquistas. Outros autores também comentam sobre a necessidade de formação e atualização profissional de professores. Dentre eles: Delors (2003); Demo (2000; 2002 e 2004); Pimenta (1996 e 2002); Freire (1996); Bolzan (2002);…

the differences that placed ahead of the educational process promotes an education based on knowledge and respect. Keywords: Difference. Respect. Challenge. SUMÁRIO INTRODUÇÃO …………………………………………………………………………….7 2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA.....................................................................................8 2.1 Considerações sobre cultura............................................................................................8 2.2 Reflexões…

é fruto de uma pesquisa bibliográfica e documental, baseada em textos de Souza e Borges (2002), Kramer (2005) Pimenta (1992), Oliveira-Formosinho e Kishimoto (2002), Oliveira (2010), Aroeira, Soares e Mendes (1996) que serviram de base para a fundamentação e análise deste estudo. No que tange a pesquisa documental foi realizada por meio do estudo da legislação educacional: Constituição Federal (1988), a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei nº. 9.394, de 20 de dezembro de…