Fundamentação Teórica Arte Contemporanea

sofistas se transformam em mestres que ensinam principalmente a arte de convencer, ou retórica. Numa sociedade em que o cidadão intervém ativamente e é muito importante ter êxito na vida política, a arte de expor, argumentar ou discutir ensinada pelos sofistas — cobrando por isto, com grande escândalo dos seus concidadãos — não deixa de ter uma aceitação excepcional, até o ponto de convertê-los numa verdadeira força social. Mas esta arte de persuadir é desenvolvida e transmitida pondo em…

pelos seus atos. A possibilidade da formação deste indivíduo deve ser viabilizada para o adolescente e o jovem. Ela não se dá espontaneamente. Uma das formas de viabilizá-la é através do processo ensino-aprendizagem das ciências, da filosofia, das artes, e da experiência de vida de cada um. Neste contexto, cabe à Filosofia garantir não só a visão de totalidade da história e do processo do conhecimento, sem negar a necessidade de especialização hoje imposta, mas também desenvolver no…

ético. OBJETIVOS – Instruir sobre o papel da Filosofia na fundamentação do conhecimento e proporcionar a reflexão sobre a crise atual dos valores, possibilitando a avaliação ética e o julgamento moral do agir humano em sociedade. METODOLOGIA - Aulas expositivas, leitura e discussão de textos e de filmes sobre temas afins, pesquisa prática, além do uso de tecnologia educacional. Avaliações I II III Avaliação final permanente Prática Teórica 31/07 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO a) FILOSOFIA E…

de processos evolutivos. Para compreender melhor a relação entre crítica e campo artístico, aqui proposta, serão apresentadas algumas reflexões deste pesquisador, com vistas a uma analogia entre biologia e sistemas culturais. Sobre tal escolha teórica, é importante frisar antes de prosseguirmos que, ao aproximarmos saberes de campos teóricos diferentes, não buscamos reduzir um campo de conhecimento a outro, em um “reducionismo voraz ou destrutivo”. De acordo com o psicólogo e…

os dias de hoje. A pesquisa da história da dança no seu maior âmbito fez refletir sobre como ela se insere no espaço social desde o surgimento da humanidade como produtora de cultura até os dias atuais. 1. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 1.1 DANÇA 1.1.1 Aspectos históricos desde a idade pré-histórica A dança é uma das expressões artísticas mais antigas, surgiu na Época Paleolítica, antes mesmo de o homem aprender a cultivar a terra, quando ainda…

exerceram influência teórica sobre sua obra, fatos que teriam marcado sua vida e, conseqüentemente, sua forma de pensar. 3 PERSPECTIVA TEÓRICA DA OBRA Toda obra escrita pertence a uma determinada perspectiva teórica; é muito importante saber a que tradição/escola teórica pertence o/a autor/a da obra que se está analisando, pois isso permite compreender a forma como está organizada, bem como a lógica da argumentação utilizada; quando se reconhece a perspectiva teórica do/a autor/a, sabe-se

assunto: focalizar ou abranger num relance determinado um objeto de pesquisa; c)descobrir um problema relevante que mereça ser investigado cientificamente. Constituem critérios para a escolha do tema de pesquisa: a) relevância (operativa, contemporânea e humana); b) o assunto deve ser adaptado à capacidade, às inclinações e aos interesses do pesquisador; c) elementos externos: tempo, bibliotecas, consulta a especialistas; d) realização de aprofundamentos de estudos sobre o assunto.

estamos aptos a fazer parte da discussão sobre o futuro da profissão, melhorando a atuação junto a sociedade contemporânea. BARROCO, M. L. S. Ética e serviço social: fundamentos ontológicos. 2. ed. São Paulo: Cortez, 2003. 222 p.         O Professor José Paula Netto elogia Barroco e se diz diante do primeiro trabalho em língua portuguesa que oferece fundamentação ética a um projeto profissional crítico, democrático, humanista e orientado para o que Marx, em…

Diretrizes e Bases da Educação Brasileira, principalmente no que tange os aspectos da Educação Superior, tem-se percebido a qualidade do ensino superior brasileiro por meio da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão. Não apenas com reflexões teóricas sobre essa necessidade, mas também com a constituição de ações práticas que tornem possíveis essa condicionante, de um modo geral, nas universidades públicas. Segundo Lígia Márcia Martins (2008), “ensino-pesquisa-extensão…

aposentada do Município de São Paulo, Mestre em Educação, profere palestras e assessora diversas escolas. 3. RESUMO DA OBRA O livro é constituído de duas partes, cada uma delas sob a responsabilidade de um autor, traduzindo sua experiência e fundamentação sobre o método científico, em abordagens que se complementam. 1 Na primeira parte, GEWANDSZNAJDER discute, em quatro capítulos, o método nas ciências naturais, apresentando conceitos básicos como o da lei, teoria e teste…