Fundamentação Teorica Da Gestão Escolar

viabilidade da ideia e na gestão da empresa. 5 OBJETIVO GERAL Analisar se existem dificuldades na escolha de um ramo profissional. para atuação profissional. Acreditamos ser de extrema importância levantar 6 OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Identificar as características do empreendedor. - Levantar informações para dar subsídio consistente à criação da empresa. - Desenvolver um plano de negócio. - Explicar como é feito o registro da empresa. 7 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA Ao…

...............................08 1.7. Data (semestre e ano)....................................................................................08 2. Introdução 08 3. Desenvolvimento 09 3.1. Fundamentação teórica dirigida aos Anos Iniciais do Ensino Fundamental 09 3.2. Fundamentação teórica do trabalho realizado 12 4. Caracterização da realidade da escola/ instituição 14 4.1. Histórico da instituição 14 4.2. Estrutura física da instituição 15 4.3. Plano…

conclusão do Curso de Formação de Profissionais da Educação para a Gestão da Organização Escolar tem como objetivo realizar uma reflexão aprofundada sobre “O que um educador precisa saber para ser um bom Diretor”, bem como o papel do gestor escolar, na teoria e na prática e sua competência diante dos desafios e mudanças no processo educacional. Esta proposta final vem enfatizar o compromisso e o desafio de se implantar uma gestão democrática, participativa e autônoma nas escolas…

era uma escola com aproximadamente 500 alunos, que em sua maioria constituída por residentes próximos à unidade escolar. Era um dos colégios mais bem conceituados pelos habitantes de Franco da Rocha e região, atendendo as exigências pedagógicas e estruturais. A gestão era dirigida por Eda Lambert, que tinha uma administração comprometida e um vinculo afetivo com a unidade, sua gestão foi marcada por cobranças para a melhoria da escola. No ano de 2001 houve os primeiros vestígios…

Brasil São Paulo 2014 EDUCAÇÃO FÍSICA É UMA CIÊNCIA? 1. Destacamos alguns conceitos de CIÊNCIA e EDUCAÇÃO FÍSICA: Ciência: “É a utilização de métodos sistemáticos de investigação empírica, análise de dados, elaboração teórica e valoração lógica de argumentos para desenvolver um conhecimento sobre determinada matéria”. (GIDDENS, 2000) Ciência: Em sentido amplo e diversificado, ciência (do latim scientia, traduzido por “conhecimento”) refere-se a qualquer…

GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA ANGÉLICA ALVIM: UM DESAFIO *Soráia Mascarenhas de Brito Lima **Tânia Regina Mascarenhas de Amorim Resumo: Este trabalho busca refletir sobre a gestão escolar, visa entender a gestão democrática na escola, numa reflexão sobre a prática educativa da escola Angélica Alvim, no Povoado de Riacho Dantas, município de Ruy Barbosa. Este trabalho contextualiza a administração e a gestão democrática buscando destacar o conceito de gestão democrática e suas…

MÔNICA LATINI GIROLAMY Projeto “GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA – EM BUSCA DA QUALIDADE NA EDUCAÇÃO” Santa Maria Madalena 2011 1 – TEMA: Gestão escolar democrática – em busca da qualidade na educação. 2 – PROBLEMA: A organização do trabalho pedagógico em uma escola não é uma tarefa fácil. É algo abrangente e requer uma formação de boa qualidade e, além disso, exige do gestor um trabalho coletivo que busca incessantemente a autonomia, a liberdade, a emancipação e a participação…

Introdução O presente relatório corresponde ao Estágio voltado às atividades desenvolvidas dentro da escola quanto a Gestão Escolar e os trabalhos executados pelo Orientador e Supervisor escolar. Os mesmos foram realizados nas Escolas Raimundo de Oliveira Mesquita, situada na Travessa 25, n°1858 setor 04, e no Jardim de Infância Beija flor, localizado à Avenida 13 de Setembro n°1885, Setor 01, o mesmo foi realizado nos dias 07/11/2011 à 21/11/2011, nesta cidade de Costa Marques. O…

estagio curricular obrigátorio - gestão I Projeto de intervenção Pirapora 2014 rosimar antunes dias estagio curricular obrigátorio - gestão I Projeto de intervenção Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de ensino de Natureza e Sociedade: Ensino de matematica na Educaçao Infantil: Ensino de Arte e Musica: Seminario v e Estagio curricular obrigatorio: gestao. Profs.Andreia…

.......................................................................................... 3 2. Fundamentação teórica .............................................................................................. 4 3. Discussão de resultados............................................................................................. 7 4. Comparação entre a fundamentação teórica e o caso prático .................................. 10 5. Bibliografia.........................