Fundamentação Teorica Da Gestão Escolar

Afonso Selma Silene Fredo Jundiaí 2006 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 1. PROJETO DE PESQUISA 4 1.1 Área / Objeto 5 1.2 Tema 5 1.3 Problema 6 1.4 Objetivo 6 1.5 Hipótese 7 1.6 Fundamentação Teórica 8 1.7 Justificativa 8 1.8 Plano de trabalho 9 1.8.1 Metodologia 9 1.8.2 Cronograma 9 1.9 10 Viabilidade 1.9.1 Equipamentos, Materiais e Ferramentas 10 1.9.2 Orçamento 11…

-------------------------------------- 1.2 Justificativa ---------------------------------------------------- 1.3 Metodologia---------------------------------------------------- 1.4 Objetivo--------------------------------------------------------- 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 2.1 Diagnóstico organizacional--------------------------------- 2.2 Diagnóstico financeiro--------------------------------------- 2.3 diagnóstico de sistemas/informática---------------------- 2.4 Desenvolvimento…

DELIMITAÇÃO DO TEMA O tema que será abordado é o seguinte: "Estudo dos factores que condicionam a higiene escolar na Escola Primária Comandante Gika em Cabinda/2013". 2 – IMPORTÂNCIA DO ESTUDO Falando da importância deste estudo, importa destacar que, a higiene numa escola, constitui um importante componente no aumento e na melhoria da produtividade dos professores e no rendimento escolar dos alunos. E a sua ausência num local, constitui um grande contributo no surgimento dos…

económica e financeira. 1.1. Tema O assunto abordado será: Analise Económica e Financeira da Empresa Portuária do Namibe 1.2. Problema Se uma boa análise das demonstrações financeiras é importante para credores, investidores e gestores, para a gestão faz muito mais sentido, quando além de sua função de informar o posicionamento e a evolução de vários grupos financeiro, serve também como um painel geral de controlo da Administração. Diante do contexto do tema apresentado,…

zanetti ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão RELATÓRIO FINAL Cidade 2014 Valéria Fanka Zanetti ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Franciele Cristina da…

E a todos que contribuíram para a realização deste trabalho. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.............................................................................................05 2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA....................................................................06 3. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA CAMPO................................................07 4. ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NA PRÁTICA..........................................08

4 3 JUSTIFICATIVA 5 4 Questões Norteadoras 6 5 OBJETIVOS 7 5.1 Objetivo geral 7 5.2 Objetivos específicos 7 6 ESTRUTURA DO TRABALHO 8 7 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 9 8 METODOLOGIA 16 9 CRONOGRAMA 18 10 RECURSOS 20 10.1 Recursos humanos 20 10.1 Recursos materiais e financeiros 20 REFERÊNCIAS 21 1 TEMA E SUA DELIMITAÇÃO …

INSTITUTO SUPERIOR POLITÉCNICO GREGÓRIO SEMEDO-HUÍLA DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS ECONÓMICAS EMPRESARIAIS CURSO: GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS / GRH Ante - Projecto de Trabalho de Conclusão do Curso TEMA: PROJECTO DE INVESTIGAÇÃO João Baptista Teodoro da Conceição Huíla 2013 I – Selecção do tema Proposta de um Plano de Formação de Recursos Humanos para a Organização x

III - Questão de Pesquisa__________________________________ p. 03 ------------------------------------------------- IV – Objetivos (Geral e Específicos)_________________________ p. 03 ------------------------------------------------- V - Fundamentação Teórica _______________________________ p. 04 ------------------------------------------------- VI – Metodologia________________________________________ p. 07 ------------------------------------------------- VII –…

FORMAÇÃO PELA ESCOLA Módulo: COMPETÊNCIAS BÁSICAS Cursista: Celso Carvalho Cuconato O FNDE E O PDDE Nos últimos 18 anos assistimos a um verdadeiro choque de gestão na administração da educação pública brasileira. Desponta neste período o FNDE como principal órgão executor das políticas educacionais federais voltadas à educação básica pública. Como objetivo norteador foi estabelecido alcançar os níveis de qualidade da OCDE até 2021. Para tanto devem colaborar