Fundamentação Teorica Coaching

supervisão pedagógica. Para a realização deste trabalho, fez-se uma consulta Bibliogáfica, baseada em obra cientificas, algumas vezes em revistas e em poquíssimas vezes recoremos à Internet. No máximo evitamos a colocação das nossas opniões sem uma fundamentação científica. 1. Delimitação do conceito Como a maioria dos conceitos que giram em torno da Educação, o termo supervisão neste contexto, não tem uma só definição nem tem sido estática. HARRIS, 2002, citado por PRATES, ARANHA e…

17 ANEXO C – Solicitação do termo de compromisso...................................18 1 INTRODUÇÃO O Estágio Supervisionado constitui-se na oportunidade do aluno desenvolver atividades práticas, exercidas mediante fundamentação teórica prévia ou simultaneamente adquirida. Por meio dele o estudante pode perceber as diferenças do mundo organizacional e exercitar sua adaptação ao meio empresarial. Este relatório tem como objetivo desenvolver um trabalho, mostrando…

Manganotti; Marilúcia Ricieri; Regina Malassise; Sérgio de Góes Barboza; Cláudia Cardoso M. Napoli. Sumário Introdução 02 Temas para a fundamentação teórica Seção1 Estrutura organizacional ●Conceitue estrutura organizacional. 02 ● Diferencie os tipos de estrutura organização (horizontal e vertical) 02 …

procedimento metodológicos e delimitação do trabalho. Para o capitulo 2 constitui-se a fundamentação teórica, buscando o necessário com citações diretas e indiretas de autores para o entendimento do tema proposto. No capitulo 3 apresenta-se as considerações finais do trabalho desenvolvido e em seguida demonstra-se as sugestões para trabalhos futuros. 2 fundamentação teórica 2.1 Administração 2.1.1 Princípios da Administração Iniciou-se no…

.................................. 4 2.1 PRODUTOS E OU SERVIÇOS............................................................................. 5 3 ASPECTOS GERAIS E ESTRATÉGIAS DA MARCA HABIB’S......................... 06 4 FUNDAMENTAÇÕES TEÓRICAS..................................................................... 06 4.1 TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO...................................................... 06 4.2 FATORES DETERMINANTES NO PROCESSO DE TREINAMENTO........... 06 …

objetivo principal analisar o antigo e o novo Programa de Avaliação de Desempenho (em processo de implantação), identificando, na opinião dos Gestores e de funcionários da Instituição, quais os aspectos mais relevantes destes modelos. A fundamentação teórica estruturou-se nos seguintes tópicos: avaliação de desempenho - contexto em que assumiu maior relevância nas organizações, objetivos da avaliação de desempenho, métodos de avaliação de desempenho, vulnerabilidades da avaliação…

Claudio Novaes - claudionovaes@id.uff.br Lívian Carvalho - livian-carvalho@live.com Sara Pilad - sarapilad@hotmail.com Volta Redonda 2014 RESUMO O objetivo deste artigo é apresentar e discutir a evolução das principais correntes teóricas com os conceitos aplicados à ética nos processos de Recrutamento e Seleção pelas empresas no atual mercado de trabalho dentro de um mundo cada vez mais globalizado e que muito vem valorizando o conceito de (RSE), Responsabilidade Social…

GERAIS 7 3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 7 4. JUSTIFICATIVAS 7 4.1 JUSTIFICATIVAS PARA A SOCIEDADE 8 4.2 JUSTIFICATIVAS PARA A UNIVERSIDADE 9 4.3 JUSTIFICATIVAS PARA A EMPRESA 9 4.4 JUSTIFICATIVAS PARA O ALUNO 10 5. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 10 5.1GENERALIDADES 11 5.2 Planejamento e Estratégia cap. 05 11 5.3 Organização cap. 06 13 5.4 Direção cap. 07 14 5.5 Controle cap. 08 15 5.6 Administração de operações cap. 09 15 5.7…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO 5 1.HISTÓRICO 9 1.1.NO PRINCÍPIO ERA PEDAGOGIA 14 1.2.AS PREMISSAS ANDRAGÓGICAS 15 1.3.PRINCÍPIOS ANDRAGÓGICOS 17 2.FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 22 2.1.TEORIA DA ANDRAGOGIA / VISÃO GERAL 22 2.2.ÂMBITO E APLICAÇÃO DA ANDRAGOGIA 23 2.3.PEDAGOGIA X ANDRAGOGIA, COMPARAÇÕES 26 3.COMPETÊNCIA E QUALIDADE NA DOCÊNCIA 27 3.1.A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO NO BRASIL 28 3.2.COMPETÊNCIA OU COMPETÊNCIAS? 29 4.PRINCÍPIOS E CAMINHOS DE APRENDIZAGEM NA ANDRAGOGIA 31 4.1.CASOS PRÁTICOS…

Justificativa ..........................................................................................................14 1.4 Procedimentos Metodológicos ............................................................................16 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 18 2.1 Treinamento e desenvolvimento 18 2.1.2 Formas de Treinamento e Desenvolvimento 18 2.2 Recrutamento e Seleção 20 2.2.1 O processo de…