Fundamentaçao Teorica Sobre Departamento De Pessoal

treinamento e desenvolvimento dos novos colaboradores, além de afetar o clima organizacional. É de vital importância que a organização controle o índice de turnover de modo a manter o capital intelectual da empresa e evitar grandes impactos sobre os custos da organização gerados pelo alto índice de rotatividade. Para Stewart (1998, p.13) capital intelectual é a soma dos conhecimentos de todos em uma empresa o que lhe proporciona vantagem competitiva. Ao contrário dos ativos, com os

em fita magnética e audiovisuais: filmes e televisão. Sua finalidade é colocar o pesquisador em contato direto com tudo que foi escrito, dito ou filmado sobre determinado assunto, inclusive conferencias seguidas de debates que tenham sido transcrito por alguma forma, quer publicadas quer gravadas. Portanto esta pesquisa se baseia na fundamentação bibliográfica. Segundo os autores Marconi e Lakatos (2007, p.83), a pesquisa de campo é aquela utilizada com o objetivo de conseguir…

23 NOTAS SOBRE A ELABORAÇÃO DE PROJETOS DE PESQUISA: UMA CONTRIBUIÇÃO AO ENSINO DE METODOLOGIA DA PESQUISA GEOGRÁFICA Doralice Sátyro Maia Professora do Departamento de Geociências- UFPB Doutora em Geografia E-mail: doramaia@funape.ufpb.br RESUMO: Este trabalho tem como objetivo contribuir com o ensino da disciplina Metodologia da Pesquisa em Geografia, ministrada no Departamento de Geociências da UFPB. Sua preocupação é orientar o aluno para a elaboração de um

CONTEXTUALIZAÇÃO DA PESQUISA 3. OBJETIVO 3.1.1. Objetivo Geral 3.1.2. Objetivo Especifico 4. PROCEDIMENTOS 5. DESCRIÇAO DA EMPRESA 5.1.1. Histórico 5.1.2. Produtos e Serviços 5.1.3. Situação Geral 5.1.4. Organograma Organizacional 6. FUNDAMENTAÇAO TEORICA 6.1.1. Gestão de Pessoas 6.1.2. Recrutando Pessoas 6.1.3. O contrato de trabalho 6.1.4. Recompensando Pessoas 6.1.5. Desligando Pessoas 6.1.6. Saúde e Segurança do Trabalho 7. ANALISE E INTEPRETAÇAO DE DADOS 8.…

PERFIL DO ALVO: 2 TEMA: 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA: 2 OBJETIVO GERAL 5 CRONOGRAMA DO PROJETO 5 DESENVOLVIMENTO E IMPLEMENTAÇÃO 6 METODOLOGIA 6 RECURSOS 7 BIBLIOGRAFIA 8 PÚBLICO ALVO: Trabalhadores que buscam o planejamento de carreira da empresa Claro e necessitam aprimorar suas habilidades. PERFIL DO ALVO: Nível Superior (cursando e completo) na área de administração de empresas, 23 anos. TEMA: Treinamento e Desenvolvimento FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA:…

de Conclusão da Disciplina Estratégia Empresarial apresentado na Faculdade de Informática e Administração Paulista. Professora Drª. Ana Lucia Rodrigues Da Silva São Paulo – SP 2015 Sumário 1 - Introdução 8 2 - Fundamentação Teórica 8 3 - Resumo 8 4 - Cases 8 5 - Conclusão 9 6 - Referências Bibliográficas 10 1 - Introdução Vivemos hoje numa sociedade hiper conectada, onde, muitas vezes, chegamos até expor nossas vidas em redes sociais

GERMANA PATRÍCIA BORGES EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO PARQUE ZOOBOTÂNICO ARRUDA CÂMARA UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CENTRO DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO JOÃO PESSOA – PB 2012 GERMANA PATRÍCIA BORGES EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO PARQUE ZOOBOTÂNICO ARRUDA CÂMARA Projeto apresentado como exigência parcial para a conclusão…

sonhos, nos deu paciência para suportar os desafios e sabedoria para dar continuidade aos nossos trabalhos. Agradecemos a todos os nossos professores, pelo conhecimento e sabedoria que nos transmitiram, contribuindo para o nosso desenvolvimento pessoal e intelectual. Agradecemos em especial a nossa orientadora Profª Patrícia, que nos apoiou e orientou com grande dedicação e carinho. Se queres colher em um…

exigência para avaliação do segundo bimestre, em disciplina do 1º semestre, do curso de Administração da Universidade Paulista, Sob orientação do professor Léo Noronha 1º semestre de 2012. SÃO PAULO - SP 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 03 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 04 3 APRESENTAÇÃO DA EMPRESA 09 4 ESTUDO DE CASO 10 4.1 PERFIL DA EMPRESA 10 4.1.1 APRESENTAÇÃO DA EMPRESA 10 4.1.2 PRODUTOS E CLIENTES 10 4.1.3 FORÇA DE TRABALHO 11 4.1.4 PRINCIPAIS INSUMOS 11 4.2 RELACIONAMENTO…

orientações teórico-práticas aos acadêmicos em sala de aula; 23. realizar periodicamente reuniões, com todos os acadêmicos, destinadas a proporcionar-lhes a oportunidade de debater entre si o que estão aprendendo nas organizações, e trocar ideias sobre suas experiências; 24. orientar, supervisionar e avaliar os relatórios elaborados pelos acadêmicos sob sua orientação; 25. efetuar o controle de entrega dos relatórios, a frequência aos encontros de orientação, a participação em aulas e…