Relatorio de Pratica

vivenciadas na disciplina Prática V (Brinquedoteca). SÃO LUÍS – MA. 2013 1. INTRODUÇÃO O presente relatório tem como objetivo principal, relatar e registrar as atividades estudadas e vivenciadas na teoria e na prática da Disciplina de Prática V. Evidenciando o contexto da brinquedoteca em vários aspectos e realidades, mostrando nos que a real importância da mesma não apenas o brincar por brincar, existe muito além do que podemos imaginar. 2 RELATÓRIO Este relatório apresentado à Coordenação do curso de Pedagogia da FACAM – Faculdade do Maranhão refere-se à disciplina de Prática V ( Brinquedoteca), cuja carga foi de 04 hora/ aula semanal dividida e sistematizada em teoria e prática, 40 hora/ aula de teoria e 40 hora/ aula de prática, perfazendo o total de 80 hora/ aula. A referida disciplina efetivou-se em quatro momentos: de fundamentação teórica, no espaço acadêmico e de prática, no hospital Aldenora Belo, na escola creche Maria de Jesus Carvalho e no Asilo de Mendicidade(ver anexos); no campo, sistematizaram-se, sobretudo, observação, investigação, intervenção e efetivação. Durante nossa pratica pudemos observar diversos ambientes e suas particularidades, a creche Maria de Jesus Carvalho nos proporcionou um momento importante onde nos colocou mais perto da realidade escolar,onde exploramos a brinquedoteca da mesma,participamos e aplicamos atividades relacionadas a ludicidade. No espaço da brinquedoteca…

MARANHÃO CURSO DE PEDAGOGIA KARINE COSTA RELATÓRIO DA PRÁTICA DE ENSINO V - BRINQUEDOTECA São Luís 2014 FACULDADE DO MARANHÃO CURSO DE PEDAGOGIA KARINE COSTA RELATÓRIO DA PRÁTICA DE ENSINO V - BRINQUEDOTECA Trabalho apresentado como relatório à disciplina de Prática de Ensino V para obtenção da nota do 2° semestre e término do 5° período do curso de Pedagogia – Licenciatura. São Luís 2014 SUMÁRIO…

[pic] PEDAGOGIA Professora Orientadora RELATÓRIO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS BRINQUEDOTECA NOMES DOS ALUNOS em ordem alfabética e R.A. Campinas Mês/2012 1. Introdução _____________________________________________________________________ O presente relatório refere-se às atividades realizadas, ao longo do semestre, nas Práticas Pedagógicas vivenciadas pelos alunos da Brinquedoteca. Essa proposta tem…

pedagogia cheila maria da silva gonçalves auricélia de souza sombra micilene pinheiro da silva cristiany lima de oliveira catiana silva de almeida macilda da costa paulino BRINQUEDOTECA: LUGAR DE BRINCAR, APRENDER E CRIAR Rio Branco - Acre 2013 Trabalho apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de Matéria Pedagógica Orientador: …

RESENHA DE ARTIGO PAULA, Ercília M. A. Teixeira de; FOLTRAN, Elenice Parise, Brinquedoteca Hospitalar: Direito das crianças e adolescentes hospitalizados, Artigo, Revista Conexão UEPG, Ponta Grossa, v.3, p.22-25, 2007. Por Galvão, Andréa. A implantação de brinquedotecas em hospitais vem se tornando uma realidade no Brasil, mostrando-se forte aliada na recuperação de pacientes, promovendo bem estar físico e social dentro do ambiente hospitalar. As crianças ou adolescentes, quando…

Em nosso levantamento também detectamos preferência por espaços escolares. Cabe ressaltar que as brinquedotecas por nós elencadas na cidade de Belém, não faziam parte das citadas pelas autoras. Apreciando-se a forma de organização das brinquedotecas levantadas, verificou-se que todas funcionavam de maneira improvisada, ou seja, careciam de planejamento de atividades, cadastramento do acervo, horários regulares para atendimento; fisicamente algumas apresentavam espaço físico pequeno,…

poderão servir à fundamentação teórica do estudo. . Bibliografia Almeida, Marcos Teodorico Pinheiro de. Brinquedoteca em diferentes espaço.(1ªed)São Paulo: Editora Linear, Dez/2011. 136p Santos, Santa Marli Pires dos. Brinquedoteca: Sucata Vira Brinquedos. Editora Artmed, 1995. 96p Oliveira Vera Barros de, Brinquedoteca: Uma Visão Internacional. Editora: Vozes.(1ªed), 2011. 200p http://www.webartigos.com/artigos/a-importancia-da-brinquedoteca-no-espaco-escolar/111263/…

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS BRINQUEDOTECA KAROLINE AUGUSTA A. DA SILVA– 1ª SÉRIE – PEDAGOGIA - NOTURNO. Campinas ABRIL/2015 1. Introdução Este trabalho na brinquedoteca, tem como objetivo ajudar no desenvolvimento onde as crianças podem criar e desenvolver brincadeiras, e personalidade e conviver com outras crianças. 2. Relatório diário do brinquedista As atividades abaixo foram realizas no dia 16/04/15 e 17/04/15. Atividade 1- Musica Desenvolvimento – para a atividade com…

CONCLUSÃO................................................................................. 8 4- REFÊNCIAS................................................................................... 9 1- INTRODUÇÃO O brincar desperta o desenvolvimento no ser humano e a brinquedoteca oferece inúmeras possibilidades de desenvolvimento intelectual, emocional e físico da criança. Partindo desse pensamento percebemos o quanto esse espaço é importante na socialização por…

Brinquedoteca Se você tem crianças na fase pré-escolar ou já passou por essa época, com certeza deve ter visto que na agenda da escola estava escrito que em determinados dias eles iriam para a Brinquedoteca. Você sabe o que realmente há em uma brinquedoteca? Não é simplesmente uma sala colorida, cheia de brinquedos e que por acaso as crianças adoram freqüentar. Por trás da palavra brinquedoteca há todo um propósito educacional com objetivos bem definidos. Fomos buscar respostas…