Função Da Ideologia Na Sociedade Por Marilena Chaui

– Carga Horária: 40h/a Curso: Ciências da Natureza e Matemática – Turma: 01 Alunos: Pedro Henrique Ferreira De Oliveira Francisco William Pereira Lima Filho Mateus Gleidilson Julião Batista Silva QUESTÕES (TEXTO: Convite à Filosofia – Marilena Chauí) CAPÍTULO 1 1. Dê exemplos de noções e preconceitos do senso-comum que foram desmentidos pelas ciências. SENSO COMUM: A Terra é maior que o Sol; O Sol é quem gira em torno da Terra; As cores existem em si mesmas; Os animais já…

RESUMO: Este artigo tem como objetivo discorrer sobre a filosofia e a educação fazendo uma reflexão na prática educativa e as preocupações inerentes a esta prática. Relata a problematização dos discursos e das ideologias carregadas de poder que se concretizam no espaço escolar em função dos saberes do profissional da educação e de seu alunato, assim como, reconhecer os diferentes processos de formação, de escolarização e principalmente da educação e do saber embasados em teóricos como…

consultivo, deliberativo e normativo. Essa prática que, ao dinamizar os diversos segmentos que compõem a comunidade escolar, num projeto totalizador e solidário, possa contribuir com o seu papel de força auxiliar na transformação histórica da escola e da sociedade. Assim, o objetivo deste artigo é apresentar, na primeira parte, a trajetória da autonomia escolar enquanto construção teórica e prática de uma determinada ótica prevalecente nas últimas décadas no Brasil, bem como mostrar,…

ente estatal é comandado pelos interesses da classe hegemônica, que ao legalizar o antidireito abre caminho para que numa etapa posterior do processo histórico aflorem as contradições decorrentes da negação do direito. Essa acepção aplica-se as sociedades capitalistas e socialistas modernas, que não conseguiram alcançar no plano concreto das relações sociais o patamar ambicionado por seus projetos sócio-culturais2. Os acontecimentos históricos que marcaram o “breve século XX”3 e a…

Educação Ideológica INTRODUÇÃO Para compreendermos o que é educação ideológica temos que, primeiramente, saber os significados das palavras: educação e ideologia. No dicionário da língua portuguesa educação significa: ato ou processo de educar (se), qualquer estágio desse processo, aplicação de métodos próprios para assegurar a formação e o desenvolvimento físico, intelectual e moral de um ser humano (pedagogia, didática e ensino). Conhecimento e desenvolvimento resultantes desse…

atenção à presença enigmática da infância, a esses seres estranhos dos quais nada se sabe e a esses seres selvagens que não entendem 13 nossa língua.” Se considerarmos (ainda com Larrosa) que a educação é o “ modo como as pessoas, as instituições e as sociedades respondem à chegada daqueles que nascem” o que exige “ , abrir-se à interpelação de uma chamada e aceitar uma responsabilidade, [...] abrir um espaço em que aquele que vem possa habitar; pôr-se à disposição daquele que vem, sem…

utilizadas várias obras, de diferentes autores especializados, para abordar a memória e a memória social, dando ênfase aos monumentos históricos. Destaca-se que, conforme os estudos realizados, ao preservar-se as memórias sociais de grupos e sociedades, serão, ao mesmo tempo, valorizadas as memórias individuais de pessoas, principalmente idosos, que participaram, direta ou indiretamente, das experiências e acontecimentos que deram origem aos monumentos históricos. Deste modo,…

SOCIOLOGIA E DIREITO As ideologias refletem certas características do Direito, embora deformadas, porque tendem a duas visões unilaterais e redutoras. Os positivistas conservam a tendência a enxergar todo o Direito na ordem social estabelecida pela classe e grupos dominantes, através das leis do Estado. Os iurisnaturalistas insistem na necessidade dum critério de avaliação dessas mesmas normas, para medir-lhes a “Justiça” (isto é, a legitimidade da origem e conteúdo); entretanto, não…

difícil compreensão. Como então motivá-los a estudar uma disciplina que, na compreensão da maioria iniciante, vive retirada do mundo, distante do concreto, do cotidiano, estando disponível para “preencher currículo”? Poderíamos nos interrogar sobre a função da Filosofia no processo educacional e nos processos de ensino e aprendizagem, uma vez que a disciplina retorna ao currículo. Poderíamos também estabelecer relações entre os sistemas filosóficos e as teorias educacionais e…

RESUMO: Este artigo tem como objetivo discorrer sobre a filosofia e a educação fazendo uma reflexão na prática educativa e as preocupações inerentes a esta prática. Relata a problematização dos discursos e das ideologias carregadas de poder que se concretizam no espaço escolar em função dos saberes do profissional da educação e de seu alunato, assim como, reconhecer os diferentes processos de formação, de escolarização e principalmente da educação e do saber embasados em teóricos como…