Fuga E Esquiva Em Laboratorio

de aprendizagens operantes subsequentes. Os eventos incontroláveis são estímulos aversivos apresentados independentes do comportamento do indivíduo e isso impede que ele aprenda uma resposta de fuga/esquiva. Nomeia-se, então, o desamparo aprendido, pois o indivíduo acaba não emitindo uma resposta de fuga mesmo que ela esteja disponível no experimento ou nas contingências e apresentam comportamentos semelhantes àqueles observados em pessoas depressivas.

Ex: trabalho o mês todo e no final recebo o salário, qual a conseqüência continua trabalhando. - Esquiva: algo avisa e eu tenho uma reação. ( 2 estímulos) Ex: vejo um raio e tapo os ouvidos para me proteger do barulho de trovão. - Fuga: nada me avisa, é pego de surpresa. ( 1 estimulo). Ex: começa chover e eu me protejo. - Extinção: Procedimento de eliminar o comportamento. Ex: o rato de laboratório bate a pata no botão, mas não sai mais água, logo ele para de apertar o botão. -…

comportamentos são explicados em termos de estímulos e respostas. Para provar criou a “teoria do estudo do comportamento” com o experimento “estudo dos bebes”. Behaviorismo É um ramo do estudo do comportamento que se baseia em experimentação de laboratório com animais. Os princípios são usados para treinar golfinhos e baleias dos parques de diversões. Este ramo de estudo não focaliza especialmente a motivação humana para o trabalho, mas suas preposições e hipóteses oferecem alguns…

comportamento deveria ser estudado como função de certas variáveis do meio. Certos estímulos levam o organismo a dar determinadas respostas e isso ocorre porque os organismos se ajustam 1 Os autores agradecem à Profª Drª Maria Amália Andery, do Laboratório de Psicologia Experimental da Faculdade de Psicologia da PUC-SP, a contribuição na revisão deste capítulo. aos seus ambientes por meio de equipamentos hereditários e pela formação de hábitos. Watson buscava a construção de uma…

ocorrência (ou ausência) da resposta, o que lhe confere a denominação de estímulo não contingente, ou estímulo incontrolável. O estudo de relações de incontrolabilidade e dos possíveis efeitos dessas relações sobre o responder vem sendo feito em laboratório de forma mais sistemática há pelo menos três décadas. Tais estudos têm se constituído em uma área de pesquisa na análise do comportamento e os efeitos da exposição a esta situação sobre o responder foram chamados por Seligman…

distanciamento e trabalho mental) que Newton teve de fazer para, partindo da fruta que caía da árvore (fato do cotidiano), formular a lei da gravidade (fato científico). Ocorre que, mesmo o mais especializado dos cientistas, quando sai de seu laboratório, está submetido à dinâmica do cotidiano, que cria suas próprias “teorias” a partir das teorias científicas, seja como forma de “simplificálas” para o uso no dia-a-dia, ou como sua maneira peculiar de…

outras maneiras. Ele pode ser condicionado, a partir de estímulos que façam, por exemplo, cães responderem reflexamente a tais estímulos, como encher sua boca de água quando deparado a uma situação em que isso deveria ocorrer. O cão treinado do laboratório de Pavlov não fazia outra coisa senão reagir (nesse caso, salivar) quando o pesquisador apresentava-lhe o estímulo (a comida). O cão não era capaz de atuar ou si só para assegurar o estímulo. 5 – O que é comportamento operante?…

baseada no Associacionismo e no Positivismo  Surge em oposição a chamada Psicologia da Mente, como Psicologia do Comportamento  Se opõe ao método introspectivo, substituindo por métodos subjetivos  1879 – Marco da Psicologia com a montagem do 1º Laboratório de Psicologia em Leipzig, Alemanha)  1913 – Marco do Behaviorismo – Manifesto de John Watson  Prof.ª Elisa Maria Gomide Aula 03 – 29/08/2011 1 O termo BEHAVIORISMO foi utilizado inicialmente em 1913 em um artigo…

..........19 1. TEMA Aprendizagem por condicionamento respondente e aprendizagem por condicionamento operante. 2. DELIMITAÇÃO DO TEMA Aprendizagem por condicionamento respondente e operante. Um estudo com ratos albinos do laboratório de psicologia experimental do Centro Universitário Nilton Lins. 3. PROBLEMA A SER ABORDADO São muitas as questões consideradas importantes pelos teóricos da aprendizagem e nesta perspectiva que se questiona qual o…

animal, enquanto a de outras causa terror, dor, medo, reações de defesa ou de fuga e demais elementos da punição. Pelo uso desse método, os principais centros de recompensa foram localizados ao longo do trajeto do feixe medial do prosen- céfalo (feixe prosencefálico medial), de modo especial nos núcleos lateral e ventromedial do hipotálamo. Por esse método, as áreas mais potentes para a punição e para a tendência à fuga foram localizadas na área cinzenta central que circunda o aqueduto…