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de proceder ao rompimento de paradigmas ultrapassados, mas presentes na atual sociedade, bem como inseri-los no debate efetuado nas obras de Fritjof Capra e Boaventura Sousa Santos a respeito do pensamento sistêmico e o conseqüente rompimento com o pensamento cartesiano aplicado na ciência contemporânea. Por fim, pretendemos discutir a relação entre o supramencionado debate, a Teoria Pura do Direito de Kelsen e os escritos de Lhumann para, somente então, efetuar a tentativa de estabelecer quais os novos paradigmas que deveriam ser utilizados pelo direito positivo brasileiro. PALAVRAS -CHAVES: Pensamento sistêmico, Paradigma, Capra, Lhumann, Kelsen. ABS TRACT The present study has as its fundamental aim to stimulate in the law students the desire of breaking old paradigms, but present in the actual society, as well as to incoportate them in the debate talking place in the Fritjof Capra and Boaventura Sousa Santos publications about sistemic thinking and the natural rupture with the Cartesian thinking applied in contemporary science. Finally, we make the relation between the discussion mentioned above and the Theory of Law by Kelsen and the writings of Lhumann, as to make na attempt to determine which are the new paradigms that should be used by the Brazilian positive law. KEYWORDS: Systemic thinking, Paradigm, Capra, Lhumann, Kelsen 1 INTRODUÇÃO Desde que o homem se acha integrado em um organismo social, no qual é personagem atuante, faz-se…

Em que aspectos elas se contrapõem e em quais se complementam? Por que utilizar terminologias diferenciadas para propostas educativas que parecem movidas pelo mesmo propósito - cuidar da qualidade da vida no planeta? Essas e outras questões visitam educadores e educadoras que buscam construir sua práxis em torno da temática ambiental. Movido também por estes questionamentos, o texto abaixo se propõe a esboçar encontros e divergências entre essas duas…

inter-relações, aspectos diferentes do milho, desde seu surgimento até sua produção desenvolvimento, importância econômica e cultural, interagindo com uma pesquisa científica realizada na horta da escola. O Projeto apresenta uma base Conceitual/Procedimental, constando de: levantamento conceitual acerca do tema “Milho. Palavras-Chave: Milho, Prática interdisciplinar, tema gerador, educação ambiental. 1. INTRODUÇÃO A metodologia interdisciplinar amplia as…

estará fazendo a si mesmo. Ted Perry (inspirado pelo Chefe Seattle) Conta­me e eu vou esquecer; mostra­me e eu vou lembrar; envolva­me, e eu vou entender. Confúcio. 5 Resumo Este trabalho é resultado de um estudo sobre a ecologia integral e sobre o novo paradigma que começa a surgir na sociedade atual: a idéia de que o ser humano e o resto do universo estão unidos por uma série de relações. A ecologia integral está…

constante vir-a-ser integrado ao contexto. Na psicoterapia, seu propósito é o de facilitar a auto-realização, reconhecendo o poder do homem sobre si e usando como método abordagens compreensivas no lugar de abordagens explicativas ou interpretativas (MATSON, 1985; RIBEIRO, 1999). Os alicerces filosóficos da abordagem encontram-se sedimentados nas perspectivas fenomenológica e existencial. A fenomenologia, sistematizada no início do século XX por Edmund Husserl, autor de grande…

lampejo daquilo que o universo realmente provará ser quando adequadamente compreendido? Não! Nossa ciência é uma gota e nossa ignorância, um mar. (JAMES apud ELLINOR; GERARD, 1998, p. 92) No entanto, abrir as mentes humanas para um novo paradigma, um novo olhar sobre a realidade, é um imenso desafio que se acredita ser possível superá-lo por meio de um processo de aprendizagem. Apoiado na concepção de cognição defendida por Humberto Maturana, respeitado biólogo chileno,…

pior nos seres humanos forçosamente conduziria a uma visão distorcida da natureza humana. Conforme Maslow (1962): “Freud forneceu-nos a metade doente da psicologia e devemos agora preencher a metade saudável” (p.5). Segundo Capra (1986), “Maslow criticou a idéia de Freud de que a humanidade é dominada por instintos inferiores, criticando-o por derivar suas teorias sobre o comportamento humano a partir do estudo de indivíduos neuróticos e psicóticos” (p. 356). A partir dessas…

compreensão e promoção do ideal almejado. Cuidar e educar é impregnar a ação pedagógica de consciência, estabelecendo uma visão integrada do desenvolvimento da criança com base em concepções que respeitem a diversidade, o momento e a realidade peculiares à infância. Desta forma, o educador deve estar em permanente estado de observação e vigilância para que não transforme as ações em rotinas mecanizadas, guiadas por regras. Palavras-chave: Educação infantil. Educar. Cuidar. Prática…

EDUCAÇÃO AMBIENTAL: GRAU DE CONHECIMENTO NA VISÃO DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DO COLÉGIO DA UNIVILLE Roger Eduard Souza Schroeder1 Tatiana da Cunha Gomes Letzke2 Resumo: Atualmente, a percepção sobre educação ambiental (EA) constitui-se numa forma ampla de educação, que se propõe atingir todos os cidadãos, por meio de um processo participativo, no qual a responsabilidade educacional do indivíduo, seja na escola e/ou na sociedade, atinja uma consciência crítica sobre os problemas…

Os caminhos do conhecimento The ways of knowledge Daniel Francisco Rossi1 1 Graduado em Administração – Universidade Positivo, Pós Graduado em Auditoria e Gestão Financeira FAE, Mestre em Engenharia da Produção – UFSC, Coordenador das Áreas Empresarial, Ambiental e Jurídica E-mail: danielrossi2005@hotmail.com. RESUMO O artigo visa compreender a evolução do conhecimento (episteme) humano e sua consequência para a vida em sociedade, registrando, em resumo, conteúdos filosóficos,…