Freud E Suas Contribuições Para A Educação

Pólo Bragança Paulista Pedagogia Psicologia Da Educação Adriana aparecida silva Tognetti RA 7933692411 Letícia Piolli Monticcelli CPF: 35764981840 Natalia Karina da Rocha CPF: 39178123801 Patrícia Aparecida de Lima Rodrigues Schwartz CPF: 25589782848 Tatiane aparecida Gentili RA 411833 Relatório Final da ATPS Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “`Psicologia da Educação”, sob orientação da…

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO: uma revisão das teorias comportamentais que contribuem para a educação LACERDA, Bibiana Lima de* RESUMO O objetivo principal deste trabalho é evidenciar a importância da aplicação das teorias da psicologia à educação e suas contribuições para a mesma. Foram lidos 12 artigos e 02 capítulos de 02 livros para poder selecionar 06 deles pertinentes ao assunto. Após a leitura dos mesmos e seleção, podemos concluir que as teorias comportamentais da psicologia…

Sigmund Freud Traços biográficos Nascido no ano de 1856 em Freiberg, na Morávia, Sigmund Freud é considerado o pai da psicanálise. Estudou medicina na Universidade de Viena e desde cedo se especializou em neurologia. Seus estudos foram os pioneiros acerca do inconsciente humano e suas motivações. Ele, durante muito tempo (de fins do século passado até início do nosso século), trabalhou na elaboração da psicanálise. Referencial teórico A obra de Sigmund Freud, centrada…

ANHANGUERA UNIDERP – POLO GUAICURU ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO CAMPO GRANDE 2013 Fernanda dos Reis Macedo439439 Angela Aparecida de Souza 79306878884 Patrícia C. de Souza Dias 436386 Rosilene Barbaresco 441505 ATIVIDADE PRATICA SUPERVISIONADA PSICOLOIA DA EDUCAÇÃO Trabalho apresentado à psicologia da educação, solicitado e orientado pela Profa. Helenrose A. da S. Pedroso Coelho,da Universidade…

TITULO DA ATIVIDADE Psicologia da Educação Unidade: Faculdade Anhanguera Polo Sumaré Curso: Licenciatura em Língua Portuguesa e Língua Inglesa Nome: Adalto Angelo Cruz RA: 7988734653 Nome: Fernanda da Silva Amorin RA: 8136746832 Nome: Marly de Santana Silva RA:6791411690 Nome do tutor: Anne Carolina Sumaré 07/10/2013 Sigmund Freud se formou em medicina e se se especializou em Neurologia tendo logo a seguir criado a Psicanálise. Nasceu em

PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO I PROFESSOR: SERGINALDO PSICOLOGIA­ BACHARELADO­ UCDB NEOFREUDIANOS Neofreudianos é uma corrente, um grupo de pesquisadores (cientistas) psicanalítistas que possuem discordâncias com a psicanálise ortodoxa fundada por Sigmund Freud, alterando, ascrescentando novos estudos e conhecimentos à teoria psicanalítica. ALGUNS NEOFREUDIANOS: Carl Gustav Jung Winnicott Melanie Klein Karen Horney CARL GUSTAV JUNG Nasceu 26 de Julho de 1875, faleceu em 06…

Sumario: 1. Introdução............................................................................ 2. Sigmund Freud.................................................................... 3. Jean Piaget........................................................................... 4. Henri Wallon....................................................................... 5. Lev Vigotski........................................................................ 6. Conclusão.....................

NOROESTE DE MINAS-FINOM PORTFÓLIO DE: PISCOLOGIA DA EDUCAÇÃO. AS TRANSFORMAÇÕES DO CONHECIMENTO. Maria Zélia da Costa PARACATU-MG FEVEREIRO/2012 FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS-FINOM PORTFÓLIO DE: PISCOLOGIA DA EDUCAÇÃO. AS TRANSFORMAÇÕES DO CONHECIMENTO. Maria Zélia da Costa Portfólio apresentada ao curso de Pedagogia EAD da Faculdade do Noroeste de Minas, como requisito parcial para aprovação na disciplina de Psicologia da Educação. Porfº. Vinícius de Alencar…

os fatos clínicos provenientes do corpo, como a histeria, não foram responsáveis pela descoberta do inconsciente por Freud. Charcot e sua ciência médica são citados como introdutores de Freud nos conceitos de histeria e hipnotismo e também para a descoberta da importância das palavras na determinação dos sintomas que seriam criados e eliminados nos pacientes. A partir daí, Freud teria tido possibilidade de conceber seu pensamento sem o vincular ao consciente, o que refletiria em sua…

FACULDADE MUNICIPAL DE CORDEIRÓPOLIS UNIVERSIDADE ANHANGUERA INTERATIVA UNIDERP POLO PRESENCIAL DE CORDEIRÓPOLIS CURSO PEDAGOGIA “PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO” AUTORES DÉBORA JANAÍNA BRICHI MACHADO - RA 421133 CAMILA - RA 4 FRANCIELE CAROLINE SOARES - RA 421165 THAIS CRISTINA BROETO CAMARGO - RA 421346 ATPS PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO PROFESSOR EAD: Helenrose A. da S. Pedroso Coelho PROFESSORA PRESENCIAL: Roberta Danesin Castellar