psicologia

FACULDADE MUNICIPAL DE CORDEIRÓPOLIS
UNIVERSIDADE ANHANGUERA INTERATIVA UNIDERP
POLO PRESENCIAL DE CORDEIRÓPOLIS

CURSO PEDAGOGIA
“PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO”

AUTORES
DÉBORA JANAÍNA BRICHI MACHADO - RA 421133
CAMILA - RA 4
FRANCIELE CAROLINE SOARES - RA 421165
THAIS CRISTINA BROETO CAMARGO - RA 421346

ATPS PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO

PROFESSOR EAD: Helenrose A. da S. Pedroso Coelho PROFESSORA PRESENCIAL: Roberta Danesin Castellar

CORDEIRÓPOLIS-SP
SETEMBRO 2013.
Introdução
Os teóricos que vamos citar a seguir usaram da psicologia um meio de agrupar teorias ao aprendizado fazendo assim parte da historia da educação, vamos falar de Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev S. Vygotsky, eles criaram teorias incríveis, que ajudaram e ainda ajudam muito na área pedagógica.

SIGMUND FREUD

Nasceu no dia 6 de maio de 1856 em Freiberg (hoje Pribor),pequena cidade da Morávia, que na época, pertencia à Áustria e hoje está anexada à Tchecoslováquia. Foi o responsável pela revolução no estudo da mente humana.
Era formado em Medicina, e especializado em tratamentos para doentes mentais. Tinha uma teoria: “as pessoas que ficavam com a mente doente eram aquelas que não colocavam seus sentimentos para fora.”
Freud, também escreveu um grande número de livros importantes como “Psicologia da vida cotidiana”.
A psicologia, ajuda muito também, a área pedagógica, pois lida com o emocional da criança. Assim, como as obras de Freud, também contribuíram muito nessa área, pois o fato de educar está intimamente relacionado com o desenvolvimento humano, especialmente do aparelho psíquico.
Através das reflexões e dos estudos de Freud, podemos entender melhor, como se processa o desenvolvimento mental e emocional .
Segundo Freud, os estudos psicanalíticos devem direcionar-se mais a auxiliar o educador na difícil tarefa de educar, missão quase impossível de ser realizada