N2 desenvolvimento humano

Pergunta 1 0,8 em 0,8 pontos Freud identificou vários níveis de estruturas que compõem a personalidade humana, entre elas o superego. Sobre o superego, observe as afirmações abaixo: I- Configura-se como o nível mais alto da função consciente, atuando como estrutura que capacita a avaliação do comportamento das pessoas do nosso entorno. II- É a função que permite ao indivíduo ajustar-se às dinâmicas sociais. III- Favorece a repetição de comportamentos sem que o indivíduo tenha clareza de que isso aconteça. Sobre estas afirmações, assinale a alternativa VERDADEIRA: Resposta Selecionada: c. As afirmações II e III são verdadeiras. Resposta Correta: c. As afirmações II e III são verdadeiras. Feedback da resposta: Feedback: As afirmações II e III são verdadeiras. O Superego favorece a repetição automática e inconsciente de certos comportamentos; possibilita também o ajuste pessoal à sociedade, através da aquisição das normas disciplinares e da introjeção dos valores sociais. Pergunta 2 0,8 em 0,8 pontos Sempre que observamos o comportamento, os valores e a personalidade das pessoas com as quais convivemos nos diferentes ambientes de nossa vida, tornam-se evidentes as diferenças, os inúmeros modos pelos quais as pessoas interpretam e respondem aos eventos do mundo. Freud identificou diferentes sistemas inter-relacionados que apresentavam uma relação energética entre si. Estes sistemas são: Resposta Selecionada: c. Id, ego e superego, tomadas como princípios

PERGUNTA 1 1. Entre as teorias que se ocupam da inteligência e de seu desenvolvimento, encontramos a Teoria dos Dois Fatores. Luiza tem uma filha de 5 anos e, interessada em conhecer mais sobre esta teoria, procurou Maria Bernadete, pedagoga e coordenadora do ensino infantil em uma escola de Guarulhos. Sobre esta teoria, Maria Bernadete informou que: I- É uma teoria que destaca o nível elementar de abstração para solucionar uma tarefa intelectual. II- Um dos fatores é o fator g,…

Revisão de Literatura O modelo estrutural de Freud e o cérebro: uma proposta de integração entre a psicanálise e a neurofisiologia From Freud’s theories to brain function: integrating psychoanalysis and neurophysiology Andréa Pereira de Lima1 1Universidade Federal de Uberlândia (UFU), União Educacional de Minas Gerais (Uniminas). Recebido: 20/7/2009 – Aceito: 22/10/2009 Endereço para correspondência: Universidade Federal de Uberlândia. Campus Umuarama. Av. do Pará,…

agricultores para bater trigo e espigas de milho. Mas grande parte dos dicionários traz a palavra tripalium apenas como sinônimo de instrumento de tortura. É interessante essa associação de trabalho com a idéia de padecimento ou luta, fato que tornam comuns expressões como: “Vou pra luta”, ou “Vou para labuta”, entre outras. Mudanças no mundo do trabalho e a Psicologia Organizacional | 9 Atualmente, o trabalho é visto como um esforço planejado e coletivo, pois é vinculado…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 14 2 DESENVOLVIMENTO 15 3 CONCLUSÃO 28 REFERÊNCIAS 29 1 INTRODUÇÃO O psicopedagogo tem como função identificar a estrutura do sujeito, suas transformações no tempo, influências do seu meio nestas transformações e seu relacionamento com o aprender. Este saber exige do psicopedagogo o conhecimento do processo de aprendizagem e todas as suas inter-relações com outros fatores que podem influenciá-lo, nas influências emocionais, sociais, pedagógicas e…

físicos afirmaram que o universo seria como um macro-homem e, o homem um micro-universo”. Durante o período do século XVII a busca pelas leis de medição que determinavam a tecnologia, a observação e a experiência tornaram-se diferenciais da ciência, as quais se atribuíam valores precisos e quantificáveis, principalmente em fenômenos do universo natural. Desta forma, o relógio mecânico foi uma metáfora perfeita e modelo para o universo físico que norteou o espírito mecanicista. Esta…

somente executar uma tarefa ao mesmo tempo, como acreditam que conseguem tranquilamente ouvir musica, digitar no celular, assistir televisão e estudar ao mesmo tempo. Essas características são encontradas em todos os jovens que estão entre 14 aos 20 anos e acreditam que não ha nada que eles não possam fazer, principalmente sem pensar nas consequências que essas determinadas “aventuras” possam ocasionar. É a fase da necessidade de estar em todos os lugares ao mesmo tempo, da…

durante a infância, mas pelo resto do ciclo vital. Observe as afirmações abaixo: I- O grande diferencial da teoria freudiana é afirmar a existência do inconsciente, compreendendo que somente parte da psique está apropriada pelo consciente, sendo que a maior porção é inconsciente. II- Três níveis foram identificados por Freud com relação ao psiquismo humano: o Id, o ego e o superego. III- Apesar do consciente corresponder a uma pequena parte da estrutura psíquica é nela que residem…

da Igreja Santo Agostinho (354-430 d.C.), considerado um grande estimulador dos recentes movimentos existencialistas e até da psicanálise. Ele inspirou sua obra na realidade das experiências interiores do ser humano, propondo a idéia de que os sentimentos são dominantes e que o intelecto é seu servo. Em seu livro Confissões, Santo Agostinho foi o primeiro a centralizar-se na introspecção psicológica, sugerindo também, uma completa revisão do pensamento anterior, segundo o qual o…

Passo 1: Fazer uma pesquisa mais aprofundada para cada teoria da aprendizagem estudada dos seguintes teóricos: Gestalt, Freud, Piaget, Vygotsky, Wallon e Gardner. Teorias de Lev Semenovitch Vygotsky Vygotsky foi o principal psicólogo da antiga União Soviética. Sua curta existência e a qualidade de sua obra permitiu que ele fosse comparado ao compositor Mozart. Apesar da influência marcante de seus ideais pedagógicos, seus textos só foram conhecidos no Ocidente graças ao interesse do…