Forum Newton Duarte

investidos na educação de jovens e adultos. E tem o Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária (PRONERA), que está ligado ao Ministério do Desenvolvimento Agrário. Mesmo desde 1920 vem diminuindo o analfabetismo, mas o índice continua alto. No Forum Mundial de Dacar, no Senegal foi posto como objetivo para vários países a redução para a metade da taxa de analfabetismo até 2015. Cabe a nós professores renovar práticas e construir uma pedagogia que tenha objetivo para…

investidos na educação de jovens e adultos. E tem o Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária (PRONERA), que está ligado ao Ministério do Desenvolvimento Agrário. Mesmo desde 1920 vem diminuindo o analfabetismo, mas o índice continua alto. No Fórum Mundial de Dacar, no Senegal foi posto como objetivo para vários países a redução para a metade da taxa de analfabetismo até 2015. Cabe a nós professores renovar práticas e construir uma pedagogia que tenha objetivo para realizar a…

publicada no DODF de 08/02/2007 ENCCEJA 2007: Portaria nº 82 publicada no DODF 22/05/2008. ENCCEJA 2008: Portaria nº 133 publicada no DODF de 03/04/2009 A Educação de Jovens e Adultos e a Legislação Emenda Constitucional nº 59, de 11/11/2009 Fórum EJA/DF: LDB Fórum EJA/DF: Lei Orgânica do DF Proposta pedagógica Imprimir Enviar por e-mail Texto normal Texto médio Texto maior Na rede escolar Sesi-SP, o processo de ensino e aprendizagem está pautado numa abordagem…

bastante para se verificar a real contribuição que ela realiza no desenvolvimento do ensino escolar formal de Historia daquele distrito. Pretende-se ainda que com este trabalho venha a contribuir com subsídios para o tema, podendo levantar debates em fóruns académicos e culturais. Não só pretende-se também que com este pequeno trabalho possa servir de ficha de leitura para os interessados, visto ainda que pode abrir um caminho para as próximas pesquisas do tema deste género…

chave para a organização capitalista do trabalho, mas, também da educação voltada para o mercado. Portanto, o conceito de competência vincula-se à chamada pedagogia do “aprender a aprender” e às ilusões da assim chamada sociedade do conhecimento (DUARTE, 2001). A noção de competências é portadora de um rol de habilidades – coquetel individual que a educação do trabalhador deve levá-lo a adquirir e desenvolver. Nesse sentido, a noção de competências articula-se com os pressupostos…

Capital, ficando responsável pela organização dos trabalhos, podendo também proferir despachos, decisões e sentenças nos processos sob regime de jurisdição conjunta; II – o exercício jurisdicional conjunto desenvolver-se-á no Fórum Des. José Flóscolo da Nóbrega e no Fórum Civel Des. Mario Moacyr Porto, de segunda-feira à sexta-feira, das 8: 00 às 12: 00 horas e das 14: 00 às 18: 00 horas; Art. 2º A Presidência do Tribunal de Justiça designará, para atuarem durante o regime de…

de sistemas permanentes de negociação coletiva. 32 Relatório Final Como desdobramento do seminário de Alagoas, foi criado naquele estado um fórum permanente de Negociação Coletiva do Trabalho em Saúde com representantes de todas as instituições que participaram do evento. Ficou definido como primeiro ponto de pauta para a discussão desse fórum a criação de dois grupos de trabalho: um destinado à implantação de um sistema de informações fundamentais para a implementação do…

global. A responsabilidade por esse tipo de resultado é duradoura, deve se estender no tempo. Um fracasso no seu atendimento pode ser tão perigoso quanto não conseguir atender às expectativas de acionistas ou clientes (AKTOUF, 1996; PARSTON, 1997; DUARTE & DIAS, 1986). Nesta perspectiva, as empresas, classificadas como organizações capitalistas, têm também procurado atuar junto a outros públicos importantes como empregados, concorrentes, fornecedores, meio-ambiente, minorias…

passado as duas disciplinas oferecidas pelo curso de Pedagogia eram obrigatórias às licenciaturas do campus. São dois os principais fatores (sem relação de causa-efeito entre eles) que levaram à eliminação desta obrigatoriedade: (1) constituição de um Fórum Livre de Licenciatura com a participação de professores de todos os cursos, posteriormente formalizada como Câmara de Licenciatura e Formação de Educadores, que assumiu a tarefa de organizar e credenciar um conjunto de disciplinas…

terceiro marco de ação da UNESCO considerado por nós importante: o Fórum Mundial de Dakar que ocorreu no ano de 2000 em Senegal. Este fórum ocorreu dez anos após a Conferência de Jomtien, após a UNESCO ter promovido em todo o mundo um amplo processo de avaliação dos progressos alcançados, tendo em vista o grande objetivo de “educar todos os cidadãos de todas as sociedades” (UNESCO, 2000, p. 5). Segundo a UNESCO as conclusões do fórum de Dakar representam marcos importantes na luta…