Forum B Analise Textual

Quinta‐feira 19h:20min às 20h:50min – Teleaula 20:50 às 21:05 ‐ Intervalo 21h:05min às 22h:05min – Aula atividade Teleaulas e aulas atividades ; Estudo do material impresso; Aulas web; ATIVIDADES DO CURSO Participação no fórum e sala do tutor; Avaliações virtuais; Produções textuais interdisciplinares; Provas presenciais; Estágio a partir do 5º semestre e Projeto de Ensino no último Semestre do curso. SISTEMA DE AVALIAÇÃO Prova por disciplina com peso 7 na média final As…

Maria Assis Coordenação do Curso Superior de de Tecnologia em Gestão Ambiental: Prof. Ewerton de Oliveira Pires Elaboração: Prof. Ewerton de Oliveira Pires Diagramação: Léia Dias Saboia Coordenação Pedagógica: Profa Samira Kfouri Revisão Textual: Profa Ana Maria Valle UNOPAR - Londrina SEPC - Sistema de Ensino Presencial Conectado Rua Tietê, 1208 - Vila Nova 86025-230 - Londrina - PR Tel: (43) 3371-7457/ 3371-7430 Fax: (43) 3371-7459 e-mail: ewerton@unopar.br…

Humanos DISCIPLINA Economia e Modelos de Gestão Relações Interpessoais Ética, Política e Sociedade Tecnologia e Desenvolvimento Humano Joenice L. D. Santos / Ulysses Januzzi Elisete Alice. Zanpronio de Oliveira Márcia Bastos Henry Nonaka PRODUÇÃO TEXTUAL - GRUPO – 1º SEMESTRE - 2013 1 OBJETIVOS • Levar os alunos a refletir sobre o sistema de gestão das organizações a partir da articulação dos conteúdos das disciplinas que compõem o semestre. • Desenvolver as capacidades cognitivas…

Ciência Pura e Ciência Aplicada Ciência Pura é especulativa, teórica, voltada para analise de problemas cujas soluções não poderam ser em imediatamente utilizadas objetivo único é a compreensão da verdade sobre determinado assunto; é espécie de ciência pela ciência. Ciência Aplicada ou prática, que visa exatamente a soluções de problema mais imediatas. Como produção e aperfeiçoamento de maquinas, técnicas, vacinas e remédios; visa atender um fim especifico, determinado por grupo ou…

ENCONTRO PRESENCIAL Sexta‐feira 19:50 às 20:50 – Aula atividade 20:50 às 21:05 ‐ Intervalo 21:05 às 22:35 – Teleaula ATIVIDADES DO CURSO Teleaulas e aulas atividade; Estudo do material impresso; Aulas web; Participação no fórum e sala do tutor; Avaliações virtuais; ATIVIDADES DO CURSO Produções textuais interdisciplinares; Estágio Curricular Obrigatório – 5º, 6º e 7º semestres; Trabalho de Conclusão de Curso – TCC – no 8º semestre; Provas presenciais. SISTEMA DE AVALIAÇÃO…

método de pesquisa tema e objeto de estudo problema fundamental pesquisa e anotações análise de dados/casos objetivos e o projeto da ideia ao produto prof.nelson_urssi nelsonurssi@gmail.com www.urssi.com a cultura contemporânea em projeto Trabalho de Conclusão de Curso Presuposto: identificar, contextualizar e pesquisar/projetar um conteúdo/ produto/serviço. Pesquisa: O projeto de pesquisa deve ser apresentado de maneira clara e objetiva, ocupando no máximo 20 páginas em espaço duplo.

géneros textuais e ensino : consideracOes teOricas e implicacOes pedag6gicas Irandê Costa Antunes Resumo: Os géneros textuais, corn os desdobramentos teOricos, histOricos e culturais de suas realizaceies mais ou menos tipificadas, constituem o ponto de partida para se especificar, corn maior precisdo, as regularidades sintkicas, semanticas e pragmdticas do texto. Representam a referthcia mais valida para a apreensdo: a) das regularidades lingilistico-comunicativas dos textos;…

ambiente virtual de aprendizagem, “colaborar”, e para fazer uso deste sistema, o aluno recebe login e senha especí co, podendo acessar os materiais das aulas e de apoio, selecionados e elaborados pelos professores, bem como participar das webaulas, foruns, chats e outras atividades, e ainda as orientações para as atividades e estágios. A partir do sétimo semestre, o aluno cumpre atividades relativas ao Estágio Curricular Obrigatório e recebe orientações e considerações sobre projetos…

descaracterização da cultura. Entretanto, paira a dúvida: como agir? Muitas são as incógnitas e inúmeras são as variantes. Sabemos que os estudantes mudaram, mas nem sempre sabemos como lidar com eles. A realidade descrita, acrescida da ruptura na linearidade textual provocada pelos hipertextos, nos coloca a emergência de processos de formação docente que contemplem as necessidades do novo estudante que emerge dessa intrínseca rede de informações. A juventude tem, sim, a capacidade de…

de ambientação e inicio do curso; Chamada para um fórum de interação entre alunos/alunos e tutores; 18 a 23 – Inicio dos Estudos da Unidade I; Estudo do material da unidade e participação no fórum de debate sobre os temas de estudo da unidade I; 25 a 01/03 – Unidade II; Estudo dos textos e elaboração de uma analise; participação no fórum de debate sobre as questões referente ao estudo da unidade; e envio da analises para a tutora; E feedback da tutoria para…