Formação Social E Econômica Do Brasil Desde 1500 Aos Dias

1. INTRODUÇÃO Em 1933, quando Gilberto Freyre publicou Casa-grande e senzala, o país vivia um momento de transformação: Estrutural – alterando-lhe não apenas a estrutura econômica, mas também as instituições sociais e políticas – e cultural, assimiladas as conquistas estéticas renovadoras da Semana de Arte Moderna, procurava-se agora a discussão da realidade brasileira. Nos meios letrados, havia uma necessidade de compreender o país e suas possibilidades, esse anseio teve como canal…

povos bárbaros. d) o seu amplo conhecimento geográfico e marítimo que despertava em seu povo a busca do desconhecido. e) o fato de os mercadores gregos precisarem de novos mercados consumidores. Divisão histórica: a. Período Pré-Homérico – formação e povoamento b. Período Homérico – sistema gentílico c. Período Arcaico – cidades-Estado (Atenas e Esparta) d. Período Clássico – guerras, hegemonias e decadência • Guerras Médicas ou Grego-Pérsicas – gregos X persas – ofensiva…

foi deposto pelo Senado. A República Romana (509 a.C - 27 a.C) A República Romana foi marcada por agitações sociais. Ao mesmo tempo em que Roma crescia, aumentava as diferenças sociais entre patrícios e plebeus. O Senado Romano deu um golpe de Estado e criou uma República Oligárquica que atendia somente aos desejos dos patrícios. Os plebeus descontentes com a situação social em que viviam, rebelaram-se e exigiram reformas políticas. Civilização Grega A Civilização…

DO DIREITO DO TRABALHO O homem, único ser racional, se viu a exercer atividades, principalmente físicas, desde a pré-história. Nessa época não existia comércio, prestações de serviços e tudo mais, então para a sua sobrevivência tinha que lutar pela sua subsistência. Já na Antiguidade, por conta da complexidade das relações sociais, o trabalho começa a ser dividido de acordo com a função social de cada grupo cultural, ocorrendo nesse período à difusão do trabalho escravo, não havendo…

FUPAC- FUNDAÇÃO PRESIDENTE ANTÔNIO CARLOS FEESU- FACULDADE DE EDUCAÇÃO E ESTUDO SOCIAIS E UBERLÂNDIA ANA PAULA ALVES GELI oliveira RODRIGUES FELIPE JANAINA Santos Ribeiro JENNIFER freitas JOANA D’ARC Martins JOSENILDE FERNANDES júcio arruda bezerra ROBERTA Moreira Da silva Rosilene Santos Lima Albino Período Colonial Uberlândia …

consistia no estoque de metais preciosos em poder do governo em vez de o povo ter abundância de bens para o consumo. Identificavam a moeda com riqueza”. L.H. Rima – História do pensamento econômico     O período mercantilista vai de 1500 a 1750. Cerca de 80 a 90% da população européia trabalhava na agricultura. Os artesões eram os industriais da época; portanto, uma produção de natureza doméstica. Para Adam Smith, o mercantilismo priorizava o poder e o…

reconhecimento. Assim como é discutido por Monica Lima em “Aprendendo e ensinando história da África no Brasil: desafios e possibilidades” a África é um continente pertencente ao mundo, portanto, deve ser estudado, ao passo, que é desvendado e retirado os estereótipos concebidos até então. Foi em fins do século XX que o estudo sobre a História da África no Brasil se tornou obrigatório. É recente, mas desde então, estão sendo feitas pesquisas para se aprofundar no assunto. A…

SP Novembro/2014 Introdução A sociologia é o estudo do comportamento humano dentro de uma sociedade a qual pertence e de outras sociedades que o circunda. Permeia estudar atitudes comportamentais em várias instancias num contexto social que abrange desde seus primeiros convívios que são: Família, a escola, a igreja, os amigos, o trabalho e a comunidade em que vivem, e sua atuação como cidadão no mundo. Sociologia da educação investiga e pesquisa as relações, benefícios,…

Em meados do século XVI, Portugal começou a im­plantar no Brasil um sistema produtor açucareiro, cuja fase, ­áurea abrangeu da segunda metade desse século, até o final do século XVII, com o apogeu entre 1570 e 1650. A agricultura canavieira determinou a colonização portuguesa no Brasil e, ao mesmo tempo, a criação das pri­meiras formas político-administrativas aplicadas pelo Estado português na colônia, como as Capitanias Heredi­tárias e o Governo Geral, além de ser a grande responsável…

enunciados a seguir. ( ) A Revolução de Avis (1383-1385) conseguiu firmar o poder da burguesia portuguesa com a exclusão total da nobreza dos núcleos de poder. ( ) Na viagem de Bartolomeu Dias, foi descoberta a passagem para as Índias, um importante passo para a expansão do poderio português. ( ) A formação do reino de Portugal contribuiu para o fortalecimento da figura do rei, apesar da descentralização política que lembrava o feudalismo francês. ( ) Os lucros obtidos com a viagem…