Ementa - História Econômica

OBJETIVOS Apresentar alguns dos principais autores da historiografia econômica no Brasil Apresentar uma visão panorâmica do conjunto da contribuição destes autores O início da historiografia econômica no Brasil Situada entre os anos de 1929 e 1959 Marcos fundadores desta disciplina: Épocas de Portugal Econômico (1928) de João Lúcio de Azevedo História Econômica do Brasil (1937) de Roberto Simonsen A formação do Brasil Contemporâneo: Colônia (1942) de Caio Prado Júnior A formação Econômica do Brasil (1959) de Celso Furtado O comércio Português no Rio da Prata: 1580-1640 de Alice Canabrava (1944) Roberto Cochrane Simonsen (1889-1948) 1928 – Fundador do Centro das Indústrias de São Paulo 1933 – Fundador da Escola Livre de Sociologia e Política de São Paulo Engenheiro, conhecido e lembrado como industrial nacionalista, progressista, favorável à intervenção do Estado na economia, anti-socialista e ferrenho opositor dos comunistas Obra inacabada, com 15 capítulos que correspondiam aos primeiros sete pontos do programa da disciplina homônima na Escola de Sociologia. Seu plano geral, segundo Canabrava, foi inspirado na obra de João Lúcio de Azevedo que, com base na teoria dos ciclos econômicos, influenciou também outros estudos posteriores. Primeiros 10 capítulos correspondem as aulas ministradas por Simonsem (1936) e outros redigidos depois sobre a pecuária, a ocupação da região amazônica, o comércio colonial e as mudanças da transferência da corte…

OBJETIVOS Apresentar alguns dos principais autores da historiografia econômica no Brasil Apresentar uma visão panorâmica do conjunto da contribuição destes autores O início da historiografia econômica no Brasil Situada entre os anos de 1929 e 1959 Marcos fundadores desta disciplina: Épocas de Portugal Econômico (1928) de João Lúcio de Azevedo História Econômica do Brasil (1937) de Roberto Simonsen A formação do Brasil Contemporâneo: Colônia (1942) de Caio Prado Júnior A…

Professora: Mônica – Formação Econômica Brasileira Análise de Caio Prado Junior sobre a história Econômica Brasileira Caio Prado Júnior político e historiador brasileiro nascido em São Paulo em 1907, estudou nas melhores escolas de São Paulo, tendo passado pela Inglaterra, ainda novo com 21 anos formou-se bacharel em ciências jurídicas e sociais. Na faculdade de direito iniciou sua preparação crítica política, e logo depois de formado exerceu a advocacia por alguns anos. Durante…

18/9/2012 Aula 1 Formação Social, Econômica e política do Brasil Tema 1: Formação Colonial Brasileira Tema 2: Século XIX: renascimento agrícola, economia cafeeira e industrialização Profa. Maria Clotilde Pires Bastos Objetivos Tema 1 • Conhecer o contexto de formação do Brasil, no Atlântico Sul. • Compreender o sistema colonial e o comércio internacional: colônias de exploração e povoamento. • Analisar a estrutura do Antigo Sistema Colonial. Objetivos Tema 2 • Compreender o…

FORMAÇÃO DA SOCIEDADE RURAL E SEUS REFLEXOS NO DESENVOLVIMENTO DO BRASIL¹ Francisco Benedito da Costa Barbosa² RESUMO O desenvolvimento econômico brasileiro tem estreita relação com a sociedade rural brasileira, tanto por sua influência econômica, política e cultural, e também por sua dimensão. Neste paper busca-se o entendimento dessa relação a partir da sua gênese, ou seja, a plantation açucareira do período colonial. O complexo açucareiro que se instalou no Brasil colonial …

gerais da colonização portuguesa do Brasil: formação de uma sociedade agrária, escravocrata e híbrida”. In: Casa-Grande e Senzala. São Paulo: Record, 1997. p 3-54. Em 1532 organizava-se econômica e civilmente a sociedade brasileira, sociedade esta agrária na estrutura, escravocrata na técnica de exploração econômica e híbrida de índio e negro na sua composição (p. 4). A disposição portuguesa por um modelo híbrido e escravocrata de colonização pode ser explicada por seu passado…

1 AULA Formação econômica do Brasil colonial Meta da aula objetivos Apresentar a dinâmica da empresa colonial agrícola no Brasil nos séculos XVI e XVII, destacando a economia canavieira no Nordeste como modelo de atividade típica. Aula1.indd 7 Esperamos que, ao final desta aula, você seja capaz de: 1 Descrever o contexto econômico em que ocorreu a expansão comercial européia nos séculos XV e XVI. 2 Caracterizar a ocupação portuguesa do Brasil nos…

latente da raiz da questão social no Brasil Colônia. Trazendo de maneira introdutória a importância de tal análise para as ciências sociais. Abstract This paperelucidates someimplicationsof slaveryfor the purposeof provingits characterizationas an expressionoflatentrootof the social questionin colonial Brazil. Bringingin an introductory waythe importanceof such ananalysisfor the social sciences Palavras-chave: Questão social. Escravidão. Brasil Colônia. Formação sócio-histórica.…

tão somente a partir da sua concepção de ser instrumento de realização de justiça. D(X )compreendido a partir de vários sentidos possíveis, dentre eles, o direito enquanto norma, enquanto ciência e como fato social. Fundamentação1: O direito pode ser entendido de diversas formas possíveis, a sociedade pode entendê-lo de uma forma subjetiva agindo ou não conforme sua vontade ou pode ser entendida de forma objetiva, que é a lei conforme está escrito. QUESTAO 2 “Trata-se de pensar a…

1 AULA Formação econômica do Brasil colonial Meta da aula objetivos Apresentar a dinâmica da empresa colonial agrícola no Brasil nos séculos XVI e XVII, destacando a economia canavieira no Nordeste como modelo de atividade típica. Aula1.indd 7 Esperamos que, ao final desta aula, você seja capaz de: 1 Descrever o contexto econômico em que ocorreu a expansão comercial européia nos séculos XV e XVI. 2 Caracterizar a ocupação portuguesa do Brasil nos…