Formação Professor História Cotidiano Sala Aula

Quem sou eu e o que trago na bagagem para esse curso ? ”. No dia 03 de Setembro de 2013 aconteceu apresentação da disciplina Abordagens Teórico Metodológico de Ciências, a Docente responsável pela disciplina e a Conceição Cabral, no primeiro dia de aula ela pediu para os alunos respondesse a pergunta “ Quem sou eu e o que trago na bagagem para esse curso. Para responder essa pergunta, o referido aluno criou uma caricatura de minha pessoa carregando uma bagagem e intitulei que esse…

ESTADO DA BAHIA-UNEB DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO-CAMPUS VII SENHOR DO BONFIM-BA PEDAGOGIA 2006.1 AMANDA FEITOSA DE FREITAS SILVA OS CONTOS DE FADAS NA FORMAÇÃO DO LEITOR NA EDUCAÇÃO INFANTIL DA ESCOLA CENTRO DE EDUCAÇÃO SEMENTINHA DO FUTURO SENHOR DO BONFIM - BA 2011 AMANDA FEITOSA DE FREITAS SILVA OS CONTOS DE FADAS NA FORMAÇÃO DO LEITOR NA EDUCAÇÃO INFANTIL DA ESCOLA CENTRO DE EDUCAÇÃO SEMENTINHA DO FUTURO Trabalho Monográfico apresentado à Universidade do…

atividade em sala de aula, com a intenção de explorar a imaginação das crianças e trazer o mundo encantado à realidade. Faremos citações de momentos únicos vivenciados em uma sala de aula de terceiro período com crianças na faixa etária de cinco anos. Percebemos que com surgimento das tecnologias, mesmo que presente no cotidiano popular, a contação de histórias fica em segundo plano, a televisão e o computador têm se tornado grandes vilões e substituem o lugar dos antigos contadores de…

E O COTIDIANO A necessidade de formar professores de geografia capacitados para atuarem nas escolas é de grande importância para a sociedade, mas que por intermédio sejam capazes de enfrentar os desafios e perspectivas dentro dos saberes educativo assim como em todas as disciplinas a prática é fundamental dentro de um mundo em que a sociedade a cada dia esta se adaptando a um mundo moderno e cheio de tecnologias. A dinâmica, a motivação, o incentivo e a aproximação de aluno e professor são

............................................3 1. DESENVOLVIMENTO.....................................................................................3 1.1 A ESCOLA E SUA HISTÓRIA.......................................................................3 1.2 OS FUNDAMENTOS E PRÁTICAS DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO NO COTIDIANO DA ESCOLA...................................................4 1.3 INVESTIGAÇÕES E ANÁLISE DAS DIVERSAS MODALIDADES DE GESTÃO...............................................

SILVA SOARES (RU 535145) MARIA EDUARDA GOMES BRITO ( RU 421275) SIMONE CRISTINA DE OLIVEIRA CUNHA ( RU 538419) AS AULAS DE HISTÓRIA ,GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I : ESPAÇOS PARA CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR Metodologia de Ensino História Metodologia de Ensino de Geografia Metodologia do Ensino de Artes Ensaios Sobre a Aula LIMEIRA 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – Facinter LUCIENE IMACULADA GOMES PINHO…

EXATAS E NATURAIS DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA CURSO DE LICENCIATURA EM HISTÓRIA JOHN WOTSON BRITO PEREIRA RAIMUNDO GEORGE FERREIRA CASTRO SEBASTÃO NEWTON AMARAL PIMENTA SUPERANDO CONCEPÇÕES TRADICIONAIS DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE HISTÓRIA NAS SALAS DE AULAS DE PINHEIRO Pinheiro - MA 2014 JOHN WOTSON BRITO PEREIRA RAIMUNDO GEORGE FERREIRA CASTRO SEBASTÃO NEWTON AMARAL PIMENTA SUPERANDO CONCEPÇÕES TRADICIONAIS DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE HISTÓRIA NAS SALAS DE AULAS DE PINHEIRO Trabalho de…

“Desafios da prática docente” Tutora: Patricia Belezia de Oliveira Taguatinga – DF, 19 de março de 2014. RESUMO O presente trabalho tem como objetivo demonstrar os desafios cotidianos da prática docente, provocando uma reflexão sobre as relações de ensino produzidas, realizadas e compartilhadas na escola e na sala de aula. Busca ainda apresentar um projeto de ensino-aprendizagem desenvolvido para alunos da Educação Infantil (Maternal e Jardim) e uma atividade apropriada para a faixa…

INTRODUÇÃO Dados os desafios que o professor da atualidade enfrenta no seu cotidiano, é muito importante que este reflita sobre os problemas que a escola de hoje enfrenta e sobre o seu papel na sala de aula, enquanto alguém que transmite os seus conhecimentos e experiências aos educandos, para que estes se formem enquanto seres sociais, com valores éticos e morais. Deste modo, o presente trabalho reflete sobre a situação de indisciplina no contexto da sala de aula, já que este é um…

Trabalho apresentado ao Curso de Geografia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Curricular Obrigatório I – 4º Semestre (100 horas) Orientador: Eliana Teixeira França Tutor eletrônico: Diego Vila Guimarães Tutor de sala: Fabio Aparecido de Almeida Pólo de Apoio Presencial: Bandeirantes-Paraná Bandeirantes 2014 1- ESTUDO DO ARTIGO INTRODUÇÃO: O seguinte trabalho com base no artigo” A transposição didática como intermediadora entre o conhecimento…