Formação Para Formadores

FLORES, Maria Assunção. Algumas reflexões em torno da formação inicial de professores. Educação, Porto Alegre, v. 33, n. 3, p. 182-188, set./dez. 2010. Tornar-se professor faz parte de um processo complexo. Implica em aprender a ensinar (ligado a questões mais técnicas) e interação entre o contexto e os indivíduos participantes deste e a construção de sua identidade profissional que passa pelo entendimento de sua experiência individual, seus modos de agir e sua identificação em determinados

Tendencia em Educaçao Matematica Universidade Federal de Uberlandia/UFU Licenciatura em Matematica/ PARFOR Aluna:Rosali Candido dos Reis Tutora:Helenice A MIDIA VIDEO NA FORMAÇAO DE PROFESSORES DE MATEMATICA:ANALISE DE PESQUISAS BRASILEIRAS Resumo: Trabalhos no âmbito da Educação Matemática, especificamente relacionados à Formação de Professores (CALDEIRA, 2010; CYRINO; CALDEIRA, 2011; BELINE, 2012; NAGY, 2013; ROCHA, 2013; OLIVEIRA; CYRINO, 2013; BALDINI, 2014; GARCIA, 2014) tem…

Rosário Cação Novembro de 2010 Versão 2.1 Título: Como elaborar manuais de formação Autora: Rosário Cação rosario@evolui.com Editor: EVOLUI.COM Cação e Melo Lda Ilha da Morraceira Apartado 3 – Estação 3081-851 Figueira da Foz Edição: Novembro de 2010 Versão 2.1 Palavras-chave: Estilos de escrita; Formadores profissionais; Manuais de formação, Recursos didácticos Imagem da Capa: Rosário Cação e EVOLUI.COM® Rosário Agradecimentos: A autora agradece a…

SANTOS VELOSO APRESENTAÇÃO Após ter feito um texto “mártir” e enviado a alguns Bispos e Padres Formadores, colhido deles as devidas anotações, correções, acréscimos, cortes e sugestões, apresento agora um texto a colocar em prática e mesmo assim, a título de experiência, uma vez que ainda estamos no campo da teoria, da experimentação. Quanto à parte de formação como tal, julgo satisfatória. Porém, como muita coisa depende do candidato, do formando, do seu…

Programas de Formação E-Fólio A 2015/2016 Realizado por: Isabel Machado Nº 1200127 Parte 0 A empresa NodePad (Publicidade e Imagem e Comunicação) conta com a colaboração cinco técnicos de venda dois na venda indirecta e três na directa com as idades compreendidas entre os 24 e os 51 anos. Após a realização de um diagnóstico das necessidades de obtenção de novos conhecimentos por parte dos técnicos de vendas, foi necessário a elaboração de uma acção de…

de Metodologias e Procedimentos em meio Industrial, Auditorias Internas e concepção e implementação de formação profissional. Sólidos conhecimentos da legislação ambiental e industrial portuguesa, europeia e angolana relativa à Indústria Química e Higiene e Segurança no trabalho. Larga experiência em formação profissional na área da higiene e segurança em contexto real de trabalho. FORMAÇÃO ACADÉMICA       Licenciatura em Engenharia Química, pela Faculdade de…

OPERACIONALIZAÇÃO DA FORMAÇÃO: DO PLANO À ACÇÃO Objectivos Pedagógicos Formador: Paulo Pereira  Reconhecer a importância de objectivos de formação;  Definir objectivos de formação;  Distinguir as funções e os papéis de um objectivo;  Operacionalizar objectivos;  Classificar objectivos. “ Ao conhecermos o nosso destino poderemos sempre tentar contrariar o vento que nos desvia da rota para lá chegar e aproveitar aquele que nos conduz na…

RECURSOS DIDÁCTICOS NA FORMAÇÃO E AS NOVAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO Síntese de Conteúdo Programático: Serão abordadas as características, potencialidades e limitações dos meios audiovisuais, enquanto auxiliares pedagógicos, incluindo a exploração das novas tecnologias de informação e comunicação ao dispor do formador. Serão ainda abordados a selecção, a concepção e a adequação dos meios pedagógicos-didácticos, em função da estratégia pedagógica adoptada.…

realiza-se no âmbito do Curso de Formação Pedagógica Inicial de Formadores, que decorreu no CSSMS entre 05 de maio e 23 de maio de 2014. Pretende-se que cada formando, após a conceção e apresentação de um projeto de Intervenção Pedagógica esteja apto a contribuir para o desenvolvimento do sistema de formação onde desenvolva a sua atividade de formador, através da apresentação de propostas concretas, pois qualquer formador deve estar consciente das vantagens de planificar a formação. O…

, CRITICAS PIAGETIANAS , EPSICANALITICAS ÀATUAL FORMAÇÃO DE PROFESSORES Paulo Padilla Petry RESUMO - Críticas piagetianas e psicanalíticas à atual formação de professores. Neste artigo, parte-se das teorias piagetianas e psicanalíticas para criticar algumas práticas atuais na formação de educadores. Pela teoria psicanalítica, é impossível chegar a um meio termo ideal entre repressão excessiva e falta de limites, mas é possível criticar a idéia de ajustar medidas educativas aos educandos…