Formação Para Docente S Para O Curso De Libras

o ensino de química para surdos, através da linguagem de sinais, possui suas particularidades, devido ao fato da mesma não ter uma simbologia para a linguagem química, a qual foi construída em conjunto com os intérpretes, alunos e professores das LIBRAS e de química. A experiência de ensino de química para surdos revelou que os espaços de troca e aprendizagem, colaboraram para processos dialógicos, de respeito às diferenças e de construção de simbologias de sinais da linguagem química. …

LICENCIATURA E BACHARELADO 5 3 ENTREVISTA 9 4 CONCLUSÃO 13 REFERÊNCIAS 14 1 INTRODUÇÃO Este presente trabalho propõe pensar sobre os Fundamentos da Educação Física Escolar, onde busca entender a diferença da atuação do profissional de Educação Física com formação no bacharelado e na licenciatura, Identificando por meio da observação da estrutura curricular qual a diferença entre o Licenciado e o Bacharel. O para melhor entendimento, o trabalho está dividido em duas partes, sendo que, a…

conclusão do programa escolar. Também define, dentre as normas para a organização da educação básica, a “possibilidade de avanço nos cursos e nas séries mediante verificação do aprendizado” (art. 24, inciso V) e “[...] oportunidades educacionais apropriadas, consideradas as características do alunado, seus interesses, condições de vida e de trabalho, mediante cursos e exames” (art. 37). Em 1999, o Decreto nº 3.298, que regulamenta a Lei nº 7.853/89, ao dispor sobre a Política Nacional…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO COLÉGIO AGRÍCOLA DOM AGOSTINHO IKAS EDITAL RETIFICADO DE SELEÇÃO CODAI/UFRPE/PRONATEC Nº 003/2014 SELEÇÃO SIMPLIFICADA DE PROFESSORES PARA FORMAÇÃO DE QUADRO DE RESERVA DE BOLSISTAS DO PROGRAMA NACIONAL DE ACESSO AO ENSINO TÉCNICO E EMPREGO - PRONATEC O Diretor Geral do Colégio Dom Agostinho Ikas, Escola Vinculada à Universidade Federal Rural de Pernambuco, usando das atribuições que lhe confere a Portaria 1079/2010…

Universidade Anhanguera-UNIDERP Curso: Pedagogia N-20 Disciplina: Libras Tutor a distancia: Profa. Dra. Lilian Cristine Ribeiro Nascimento Língua Brasileira de Sinais na Prática Docente Ana Lígia da Silva Rodrigues RA: 366030 E-mail: anabill54@hotmail. com Cicero dos Santos Gomes RA- 382506 E-mail: cesinha.gomes@hotmail. com Francisca das Chagas dos Santos Sousa RA- 364546 E-mail: franciscasantos03@hotmail. com Laurita Torres Pereira RA- 362764 E-mail:…

PIBID – UFBA E FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE: UMA EXPERIÊNCIA COM A EDUCAÇÃO INCLUSIVA. Danubia Ranigel Ferreira de Barros (Graduanda em Pedagogia - UFBA) Mayara Priscila de Jesus Santos (Graduanda em História - UFBA) Munique Pinho dos Santos (Graduanda em Pedagogia - UFBA) Salete dos Santos Amaral (Graduanda em Pedagogia - UFBA) Valdete Narcisa Lima (Graduanda em Pedagogia - UFBA) RESUMO O presente trabalho é um estudo de um programa de política pública para a formação do professor…

Os resultados evidenciam a necessidade de dar continuidade ao processo de formação dos professores que atuam com alunos surdos, pois um dos aspectos relevantes da pesquisa refere-se à forma de comunicação utilizada pelos alunos surdos, sendo que a comunicação através da Língua de Sinais e não da linguagem oral, demonstrou ser o maior obstáculo que dificulta o processo de inclusão. Palavras-chave: Formação de professores. Comunicação. Inclusão. 1 INTRODUÇÃO

Estudos sobre a construção da diversidade na formação inicial de professores de ciências: do discurso de formadores ao currículo escrito Studies about the diversity construction in the initial training of science teachers: the speech of teachers to the prescribed curriculum Resumo A enculturação científica é essencial para as pessoas se tornarem aptas a participarem da sociedade baseada no conhecimento e, face ao processo de democratização da educação brasileira, o perfil das escolas se

em uma cultura da visão e *Lei nº 2.546 (1996) - “Autoriza o Poder Executivo outra da audição. a criar um centro especializado na formação de profissionais para a reabilitação, assistência e educação dos Assim, nos perguntamos: Como estão se saindo, nas empresas, as pessoas que possuem essa deficiência? Como são avaliadas 1 Acadêmica do terceiro ano do Curso de Administração de pelos responsáveis? Como se dá a interlocução entre Empresas da Universidade Estadual de Ponta Grossa. surdos e

Especial apresentado à UTA – Inclusão Escolar, no curso de Pedagogia. Tutor local: Delma T. Fabrício Druzyk Centro Associado: Edusol Catedral CURITIBA/PR 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO O estágio é a atividade em que se vincula aspectos teóricos e práticos, momento em que a prática questiona a teoria e esta avança também com a busca de respostas aos problemas a ela apresentados. É um fator significativo na formação profissional, por oferecer a…