Formação Musical

FLAUTA: FORMAÇÃO HUMANA, MÚSICA E CULTURA Professores: Dr. Hanifa Mezoui Dr. François Loriot Alunos: Patrícia Wazlawick, Viviane Elias Portela, Glauber Benetti Carvalho Recanto Maestro - Brasil PROJETO FLAUTA: FORMAÇÃO HUMANA, MÚSICA E CULTURA OBJETIVO GERAL O objetivo geral do Projeto Flauta é realizar aulas de flauta doce para alunos da educação básica do município de São João do Polêsine, visando promover o desenvolvimento das habilidades infantis através da educação…

esperar da educação musical em projetos de ação social de Carlos Kater. Verificamos um questionamento freqüente sobre orientações que pode ter a formação de músicos e de educadores musicais nas universidades públicas brasileiras. Reflexão não suficientemente aprofundada na proporção da importância que as funções do músico e do educador musical têm em nossa sociedade. No encontro anterior da ABEM (2003) fiz colocações, das quais recupero aqui: a questão do mercado para o educador…

A EDUCAÇÃO MUSICAL NO CONTEXTO HISTÓRICO BRASILEIRO Discutir educação musical no Brasil tem sido um grande desafio a ser vencido pelo governo, pelas instituições de ensino e, também para os membros da sociedade civil. Isso porque, apesar de vivermos num país “musicalizado”, a impressão que temos é que a música para os brasileiros não passa de uma mercadoria cujo objetivo é oferecer entretenimento e consequentemente a aquisição e ostentação de bens e fama por parte dos que a…

IMPRIMIR DIVERSIDADE MUSICAL E COMPROMISSO SOCIAL O PAPEL DA EDUCAÇÃO MUSICAL SÃO PAULO, 08 A 11 DE OUTUBRO DE 2008 FECHAR A educação musical e a Síndrome de Down Priscila Fernandes de Oliveira Santos pririlica@yahoo.com.br Universidades Estadual de Maringá Resumo. O presente trabalho se baseou em uma pesquisa bibliográfica referente à Educação Musical e sua aplicação ao ensino para indivíduos com Síndrome de Down. Para uma co-relação do ensino musical com crianças com…

instrumentos musicais para alunos iniciantes da Banda de Música Lira Santa Cecília de Pará de Minas utilizando o método “Da Capo” ! ! Linha de Pesquisa: Educação musical ! ! ! ! Fernando Stringhetta Frauches ! ! ! Belo Horizonte, Março de 2012 ! 1 - Introdução ! O movimento das bandas sempre teve grande importância na vida cultural da maioria dos Estados brasileiros. Responsáveis pela música nas festas populares e religiosas, as bandas também desenvolvem uma intensa atuação de…

fundamentação teórica e prática de uma pedagogia musical diferente da que tem sido comumente adotada no ensino regular, especialmente, nas escolas de Educação Infantil, nas quais as atividades musicais geralmente ficam a cargo de professores não especialistas. A intenção aqui é, então, oferecer a professores de Educação Infantil um ferramental teórico e prático que lhes permita realizar um trabalho significativo com música, mesmo sem ter tido uma formação musical sistematizada.…

INFANTIL (Uma abordagem para a formação integral da criança) Chorozinho 2011 JULIANA FERREIRA RODRIGUES A MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL (Uma abordagem para a formação integral da criança) Trabalho de Conclusão de Curso de Pedagogia para obtenção do título de Licenciatura em Pedagogia da Faculdade Kurios. Professor Orientador: João Bosco Chorozinho-CE 2011 JULIANA FERREIRA RODRIGUES A MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL (Uma abordagem para a formação integral da…

CURRÍCULO REFERÊNCIA PARA O ENSINO COLETIVO DE VIOLÃO INTRODUÇÃO Um dos maiores acontecimentos no ensino musical na atualidade no Brasil, foi a aprovação da lei nº11.769 de 18 de agosto de 2008, art. 1º §6º, que dispõe sobre a obrigatoriedade, mas não a exclusividade do ensino de música no componente curricular em arte na Educação Básica, alterando a lei nº9394 de 20 de dezembro de 1996, em seu artigo nº26 § 2º. O Centro de Estudo e Pesquisa Ciranda da Arte, cria junto a Secretaria de…

programa Escola Aberta tem por objetivo contribuir para a melhoria da qualidade da educação, a inclusão social e a construção de uma cultura de paz, por meio da ampliação da integração entre escola e comunidade; ampliação das oportunidades de acesso à formação para a cidadania e redução de violências na comunidade escolar (conferir anexo). Essa contribuição para a melhoria da qualidade da educação se dá com cursos e oficinas diversas, jogos de mesa e esportivos diversos, aulas de dança,…

1. INTRODUÇÃO Ao revivermos historicamente a Educação Musical, nota-se a diversidade vivida por esse conteúdo em relação ao seu período histórico. A partir da lei 5.692/71 que por interesse político ditatorial da época transformou a Educação Musical em parte integrante da Educação Artística o que provocou por um certo esquecimento e abandono por parte dos nossos educadores. Pode-se dizer que apesar da importância da Educação Musical e não da educação pela música, como alguns ainda…