CRV

CURRÍCULO REFERÊNCIA PARA O ENSINO COLETIVO DE VIOLÃO
INTRODUÇÃO

Um dos maiores acontecimentos no ensino musical na atualidade no Brasil, foi a aprovação da lei nº11.769 de 18 de agosto de 2008, art. 1º
§6º, que dispõe sobre a obrigatoriedade, mas não a exclusividade do ensino de música no componente curricular em arte na Educação Básica, alterando a lei nº9394 de 20 de dezembro de 1996, em seu artigo nº26 § 2º.
O Centro de Estudo e Pesquisa Ciranda da Arte, cria junto a Secretaria de Educação do Estado o Currículo Referência em Artes nos seguimentos
Música, Dança, Teatro e Artes Visuais, para instituir nas escolas e orientar professores da rede pública estadual o ensino da arte, em especial da música, na educação infantil, no ensino fundamental e ensino médio garantindo a formação básica comum.
Diante deste ganho e buscando atender a demanda em outras áreas do ensino musical foi desenvolvido pelo Grupo de Estudo e Pesquisa em
Violão o Currículo Referência para a modalidade Ensino Coletivo de Instrumento/Violão, buscando orientar e nortear os professores na elaboração do PTA - Plano de Trabalho Anual de Ensino Coletivo em Violão, do Plano de Aula Detalhada e o Plano Quinzenal.

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O Currículo Referencia para o ensino coletivo de Instrumento/Violão foi estruturado em 4 etapas de um ano cada com objetivos, conteúdos, modalidade, expectativas e sugestões que abrangem um programa de formação básica se for aplicado na íntegra, mas que podem ser flexíveis em sua elaboração e execução. Lembramos aqui que o professor ao planejar o PTA, PAD e o PQ, deverá procurar estabelecer sempre um horário especial para atendimentos individuais e ou ensaios.
A flexibilização do Currículo Referência para o Ensino Coletivo de Instrumento/Violão na elaboração dos PTAs, dá-se quando este for para atender os estudantes dos níveis infantil. fundamental e médio da Educação Básica:
1) Pode-se flexibilizar o Currículo Referência para o Ensino Coletivo de Instrumento/Violão, simplesmente para