Formação Moral

curso feminino. Mas só em 1880 foram realmente fundidas duas escolas. O magistério feminino representou um ponte de partida no momento histórico vivido. A outra face da formação do professor: os concursos e a vigilância As normas se baseavam em vigilância e punição Dando prioridade a conduta moral do professor e a pouca exigência da qualificação profissional. Obediências as normas estabelecidas. O professor poderia ser até mal formado,mas seria bem…

Janeiro Resumo Este artigo trata da antropologia moral de Kant na qual estão inseridas as suas considerações sobre educação. Tal como a ética kantiana é tratada costumeiramente, não apreendemos o valor de sua parte empírica, muitas vezes negada. Tal parte empírica consiste nesta antropologia moral que nos capacita para acolher em nossa vontade, pela via da educação, especificamente pelo que Kant chama de “didática ética”, as leis morais em seus princípios assim como para…

Introdução……………………………………….………………..….….....pag. 02 Desenvolvimento Breve Historial ……………….…………..…..............….…...……........…pag. 03 Conceito…..…....................................................................................…..…pag. 04 O Pan-Africanismo e a formação da OUA. …….............................…....…pag. 05 Conclusão…………………………………,………………………..…...…pag. 07 Bibliografia…………………………………………………….....…..…....pag. 08 Introdução Neste…

MATERIAIS DIDÁTICOS: CASA GRANDE & SENZALA E FORMAÇÃO DO BRASIL CONTEMPORÂNEO Centro Universitário Claretiano Licenciatura em História História do Brasil I e II Professor Rodrigo Touso Dias Lopes Santo André 2013 Resumo A escravidão é assunto recorrente e controverso em nossa História, com base nisso este breve texto procura analisar e comparar, brevemente, a visão de dois autores, baseados em suas obras “Casa Grande & Senzala” e “Formação do Brasil Contemporâneo”,…

metafísico. Eles entendiam que o homem, como pessoa humana, era portador de “valor soberano a qualquer outro valor temporal”. Os assistentes sociais vinculavam o exercício profissional a princípios não submetidos ao movimento histórico. Sugeriam que a formação profissional do assistente social fosse orientada pela doutrina católica que era, segundo Telles, constituída por princípios verdadeiros, porque imutáveis. Ao referir-se, sobretudo, à exploração dos operários, as doutrinas…

RESUMO: A obra Ensino Religioso e Ensino Leigo – aspectos pedagógicos, sociais e jurídicos, foi escrita pelo padre Leonel Franca em 1931. O autor realiza diversas pesquisas empíricas, especialmente no campo europeu, e conclui que a formação da consciência moral do indivíduo deve ser tratada como uma questão ético-religiosa que reflete na sociedade a qual ele faz parte. Os obstáculos que versam sobre o Ensino Religioso nas Escolas refletem uma problemática de outrora. Há tempos tal ensinamento

partir do séc. XIX O direito positivo partiu da concepção de Hans Kelsen. A partir de suas conclusões, as leis impostas pelos homens eram válidas e obrigatórias, deixando de lado a moral. O direito positivo teve início no século XIX, onde ele tem influência sobre o nosso ordenamento jurídico, e reflete a formação de nossos juristas, sendo o resultado da jurisprudência pátria uma vinculação permanente de seus ensinamentos. Pode ser considerado o nascimento do positivismo jurídico,…

base de tudo, ou seja, é por meio dela que se constrói a moral e a ética, condição de maior importância para que o indivíduo seja inserido à sociedade ou grupo social a que pertence. Ele considera a educação como uma ação do adulto exercida sobre as gerações mais jovens que ainda não está preparado para a vida social, tendo como principal objetivo incentivar e desenvolver, na criança/jovem/adulto, suas aptidões físicas, intelectuais e morais, exigidos pela sociedade a que pertencem e…

sua legitimidade. Quem tem o direito de julgar umapessoa? Qual a influência que a mídia tem na formação da opinião pública? Qual a influência dos preconceitos no processo de julgamento? Esta novela filosófica se apresenta como uma possibilidade detrabalhar, discutir e investigar questões de ética, de justiça, de moral e de direito positivo. Isso tudo associado a uma metodologia que incentiva a formação da Comunidade de Aprendizagem Investigativa,dentro de um procedimento dialético. Um cidadão

não ouviram dizer que a educação parte de casa?... E a escola? Qual a parte que lhe compete neste delicado decurso? Numa sociedade onde as escolhas e atitudes têm apenas dois tipos de classificação, ela revela-se uma componente essencial na nossa formação. A educação abrange os processos de ensinar e aprender e existe em qualquer comunidade fazendo parte da sua história, sendo transmitida de geração em geração, originando boa convivência e facilitando a integração das pessoas na…