Formação Historica Do Brasil

REGO SANTOS RESUMO: CARACTERÍSTICAS GERAIS DA COLONIZAÇÃO PORTUGUESA DO BRASIL: FORMAÇÃO DE UMA SOCIEDADE AGRÁRIA, ESCRAVOCRATA E HÍBRIDA. TERESINA 2015-04-06 Resumo: Características gerais da colonização portuguesa do Brasil: formação de uma sociedade agrária, escravocrata e híbrida. Gilberto Freyre, sociólogo e escritor brasileiro, escreveu Casa Grande e Senzala, livro que trata da formação sócia histórica e cultural do povo brasileiro. No capítulo I do livro citado, o…

ações em sociedade. Essas existências são independentes de nossa vontade individual, podem ser compreendidas como construção histórica, cultural, biológica, linguística e outros. São infinitas as formas de diversidades, entretanto aprofundarei no trabalho a seguir apenas três conceitos de grandes valores na formação e transformação de uma sociedade: a diversidade histórica, a linguística e a cultural. . 2 DESENVOLVIMENTO O conceito diversidade engloba um sentido muito…

SOCIAL * 1.1 APRESENTAÇÃO * 1.2 PRESSUPOSTOS DA FORMAÇÃO PROFISSIONAL: * 1.3 PRINCÍPIOS E DIRETRIZES DA FORMAÇÃO PROFISSIONAL * 1.3.1 Princípios: * 1.3.2 Diretrizes Curriculares: * 1.4 NOVA LÓGICA CURRICULAR: * 1.4.1 NÚCLEOS DE FUNDAMENTAÇÃO * 1.4.1.1 Núcleo de Fundamentos Teórico-Metodológicos da Vida Social: * 1.4.1.2 Núcleo de Fundamentos da Formação Sócio-Histórica da Sociedade Brasileira: * 1.4.1.3…

de que o Brasil entrou tardiamente no ramo da escrita literária, visto que em terras europeias essa atividade já se desenrolara há mais de dois séculos. Dessa forma, tudo que aqui foi presenciado pelos visitantes recém-chegados serviu de inspiração para apenas o início, razão pela qual os escritos eram apenas classificados como documentos, mas nada oficializado. Assim, ao se interagir com as informações que aqui se mostram pertinentes, perceberá que mesmo a Carta de achamento do…

consideração que a formação do povo brasileiro é constituída de vários grupos e etnias e que cada um, a seu modo, contribuiu para a formação do país. Cada grupo deixou sua marca presente na cultura, na religião e na linguagem. Mas, apesar de toda essa contribuição, nem todos os grupos têm os mesmos prestígios dentro da sociedade, e essa condição termina por se refletir na escola, desse modo, sua contribuição é relegada a um plano inferior, sua cultura e seus saberes, ignorados. O…

CURSO ONLINE REALIDADE ÉTNICA, SOCIAL, HISTÓRICA, GEOGRÁFICA, CULTURAL, POLÍTICA E ECONÔMICA DO ESTADO DE GOIÁS. PROFESSORA VIRGÍNIA GUIMARÃES Aula 00 Olá, pessoal, como vão os estudos? Meu nome é Virgínia Guimarães e minha relação com os concursos públicos se iniciou quando me dei conta de que minha única opção para alcançar o ensino superior seria adentrar numa Universidade Federal – onde me graduei em História no ano de 2005. Após a graduação, busquei o mestrado e, mais uma vez,…

FORMAÇÃO HISTÓRICA INTERNA E EXTERNA DA LÍNGUA PORTUGUESA Profª Dra. M. Alice da Silva Braga A língua portuguesa começa a ser transportada para o Brasil a partir da colonização portuguesa em 1532 e passa a ter contato com a língua indígena, falada pelos índios nas terras que acolheram os portugueses. Nesse novo contexto, a língua portuguesa torna-se a língua oficial e nacional do Brasil. Sob essa perspectiva, podemos dividir a história em quatro períodos, os quais seguem: O…

A História do Brasil tem como marco divisório principal a chegada dos portugueses em território americano com Pedro Álvares Cabral, em 1500. A partir desse fato histórico, teve início a formação do país, marcado na maior parte do tempo pela conquista dos territórios dos indígenas e pela escravidão de milhões de africanos. Período colonial, período imperial e período republicano compreenderam as demais divisões desse histórico processo formativo. Porém, há ainda um período anterior à…

incondicional à minha formação acadêmica. Às minhas filhas Luísa e Estela pelo brilho de seus olhos marcados pelas lágrimas e sorrisos ao me verem partindo e retornando... RESUMO O presente trabalho está inserido no campo de reflexão a respeito do ensino de História e do saber discente. O objetivo principal foi o de refletir sobre a construção do saber histórico nos primeiros anos do ensino fundamental a partir do uso de fontes. Considerando a perspectiva teórica acerca da formação…

ainda hoje em dia, se perante as legislações vigentes, todos, são vistos como “iguais”? Como dizia um velho ditado, do período colonial de nossa história: “a lei dos livros, nem sempre é a lei da vida”. Trazendo esta máxima para o contexto do Brasil moderno, perceberemos que a mesma, infelizmente, ainda se aplica. Temos a falsa e errônea ideia que vivemos numa nação soberana, permeada de liberdade, no qual todos os indivíduos têm - “aparentemente” - os mesmos direitos. Em suma,…