Formação Em Ação Transporte Escolar

as ações pedagógicas da escola e o qual estabelece as diretrizes propostas que visam organizar e sistematizar as atividades escolares como um todo. Esse projeto é resultado de um desenvolvimento de ação reflexão ação o qual enfatiza o grau de influência e quais decisões serão tomadas no dia-a-dia dos alunos, com foco total na melhoria dos indicadores educacionais e na formação social de um cidadão crítico e participativo. 2 PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO É sabido que a educação desempena…

Programa de Formação Continuada a Distância nas Ações do FNDE “CONTROLE SOCIAL PARA UMA GESTÃO CIDADÔ. Outubro 2011 INTRODUÇÃO O Controle Social é um instrumento democrático no qual há a participação dos cidadãos no exercício do poder colocando a vontade social como fator de avaliação para a criação de metas a serem alcançadas no âmbito de algumas políticas públicas. De acordo com a Lei nº. 11.494/2007, art.…

Programa 2008-2010 ÍNDICE ESPERADO DISCRIMINAÇÃO ÍNDICE ESPERADO UNID 2008 2009 2010 2008 2009 2010 Taxa de implantação de bibliotecas nas escolas da rede estadual Perc 25 25 25 NI NI NI Taxa de servidores do magistério básico com formação continuada Perc 20,75 21,45 21,73 NI NI NI Fonte: Sistema de Gestão de Programas do Estado do Pará (GPPará) Sistema de Gestão do PPA do Estado do Pará (GEpPA) Nota: NI = Não Informado 59 Para mensurar o desempenho do…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO CEARÁ- IFCE REDE ETEC – BRASIL – PROFUNCIONÁRIO Polo:Caucaia Curso: Secretaria escolar Turma:Secretaria Escolar Matrícula:20122052031124 Disciplina: Contabilidade na Escola Professor Formador: Silvane Passos Tutor a distância:Delano Oliveira Aluno (a):Marize Medina Gurgel Abreu ATIVIDADE – AULA 7 1. Em relação aos principais programas financiados pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação – FNDE, relacione…

A EXECUÇÃO DOS RECURSOS DO PNATE NO MUNÍCIPIO DE MAUÁ DA SERRA – PR Trabalho final de conclusão do curso Competências básicas, no âmbito do Programa Formação pela Escola TUTORA: JULIANA DELLA TORRES MAUÁ DA SERRA – PR 2014 Sumário INTRODUÇÃO O Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação é responsável por captar e distribuir recursos financeiros a vários programas do Ensino Fundamental. Ao financiar e executar esses

UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO DE PEDAGÓGIA Projetos e Práticas de Ação Pedagógica CRIANÇA NO TRÂNSITO --------------- 2014 CRIANÇA NO TRÂNSITO Projeto Criança no Trânsito apresentado à disciplina de Projetos e Práticas de Ação Pedagógicas como requisito básico para avaliação no Curso de Pedagogia da UNIP_ Universidade Paulista . Orientador: Prof.ª Cleide Rodrigues de Pádua Lima Serra – ES 2014 SUMÁRIO 1. TEMA

FORMAÇÃO PELA ESCOLA FNDE MÓDULO PTE RELATÓRIO FINAL Cursistas: Débora Renes Bernadete Aparecida da Silva Tutora: Christiane Kussima Londrina 2013 O presente trabalho conclusivo tem como objetivo analisar a qualidade, a importância e a oferta do Transporte Escolar no Município de Londrina para o atendimento dos alunos que vivem nas áreas rurais e de difícil acesso, em especial aqueles que estudam em bairros distantes.…

FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE MATO GROSSO PROGRAMA PROFUNCIONARIO/MT- COOPERAÇÃO IFMT/SEDUC-MT Campus: Juina Pólo: Juruena Curso: Técnico em Secretaria Escolar Turma: A Disciplina: Legislação Escolar PROGRAMAS DO FNDE Cursista: Josineide Ribeiro da Silva e Sheila Amancio da Silva Professor: Isolda Maria Marques Tutora: Vanir Dalmolin Bratkoski Coordenador:…

consideração que a maior parte de nossas crianças faz uso de carros particulares e transportes escolares para sua locomoção até a escola, além de existirem outras atividades na rotina das crianças, este projeto vem atender as necessidades da escola que de acordo com o Código de Trânsito Brasileiro, tem papel fundamental na ação educativa para o trânsito, oportunizando aos alunos o conhecimento e a conscientização partir do pré-escolar a respeito das normas de trânsito. Orientando as…

Curso Formação pela Escola Módulos – Competências Básicas TRABALHO FINAL Cursista: Maurício José Gomes Mendes Identificar um problema educacional em sua comunidade e fazer uma análise crítica contextualizando - o e propondo possíveis caminhos para solucioná-lo. 1. INTRODUÇÃO No momento atual, quando se entende que estamos na era dos direitos , pensa-se diferentemente acerca das necessidades especiais, por esse motivo escolhe-se o tema INCLUSÃO como um possível problema educacional e buscar