Formação Educação Fisica

O currículo na perspectiva critica da população Essa questão abordou a importância do currículo na educação física para ter uma abordagem crítica para suscitar nos alunos a compreensão, não apenas de implicações biomecânicas e fisiológicas. Mas também sociofilosóficas que cercam o movimento humano; e não mais de aspectos técnicos reduzindo assim o currículo na educação física a uma visão funcionalista e promocional da saúde por meio de um estilo de vida mais ativo. Conhecimentos…

FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA RECREAÇÃO E LAZER 1) Conceitue Educação Física segundo o CONFEF: R= É o conjunto de atividades físicas e desportivas. 2) Quando ocorreu a divisão da formação em licenciatura e bacharelado? R=Em 2002, resolução nº 1 e 2/2002. - Porque houve a divisão? Por que era algo desejado pelos educadores que sempre objetivaram o redimensionamento do papel do professor e a elevação da qualidade da licenciatura, além de uma nova organização pedagógica que permitisse…

Disposições legais em Educação Física: ingerências do CONFEF na tentativa de restrição profissional Disposiciones legales em Educación Física: injerencias del CONFEF en un intento de limitación profesional *Graduado em Educação Física (UEFS), **Prof. Mestre da Universidade Estadual de Feira de Santana (Brasil) Osni Oliveira Noberto da Silva* osni_edfisica@yahoo.com.br Cláudio Lucena de Souza** clsouzapb@terra.com.br Resumo O presente trabalho procura demonstrar

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DISCIPLINA: CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO HUMANO SEMESTRE: 2012.2 PROFESSOR: Otavio Luiz Costa ALUNO: Junior Alves TITULO DO ARTIGO: Em que consiste a formação de um Educador Físico? RESUMO Muitos se perguntam como surgiu a educação física e o que faz um profissional formado em educação física, onde antes o curso abrangia as duas graduações hoje o que vemos é uma divisão entre o curso, de um lado esta a licenciatura e de

Educação Física e suas possibilidades de práticas no contexto escolar Apresentação As aulas de educação física, hoje em dia, vêm apresentando modelos europeus de fins do século XVIII e início do século XIX. Alguns autores como Cavalcanti (1981 e 1984), Carmo (1990), Medina (1983 e 1987), Costa Pereira (1984), Bracht (1986), Costa (1987), Lopes (1987), Ghirardelli Jr. (1988), Castellani Filho (1989) entre outros, nos mostra que a educação física atualmente desenvolvida no país vem…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP ICS – CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA TRABALHO DE FILOSOFIA E DIMENSÕES HISTÓRICAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA TEMA: Educação Física e a Formação Profissional no passado Presente e Futuro Aluno (a): Ana Caroline Magalhães Azevedo Matrícula: C577AH-4 Turma: EF1A39 Turno: Manhã Professor(a): Cristiane Guzzoni No âmbito dos projetos, as diretrizes curriculares, enquanto política pública, são aquelas que orientam a formação dos professores, trazendo…

A influência da educação física na formação moral do aluno. A influencia da Educação Física na vida dos alunos faz com que eles, por estar em um meio coletivo de maior contato físico, tenham um melhor nível de socialização, a escola tem grande participação na vida do individuo pois é de lá que grandes valores serão atribuídos e conhecidos e ainda levados à prática. Mesmo que nas aulas de Educação Física o esporte treinamento venha sendo tão praticado e adotado pelos profissionais da…

site do Conselho Federal de Educação Física (CONFEF) para baixar o documento referenciado ao lado. Nesta primeira etapa você deverá conceituar a Educação Física segundo o CONFEF (2002). R-Subjacente a esses questionamentos identificam-se diferentes expectativas que refletem, entre outros aspectos, a dinâmica das mudanças educacionais em curso no País, as inovações específicas no campo da intervenção profissional, decorrentes da regulamentação da profissão de Educação Física e até mesmo…

Esporte como conteúdo da Educação Física: a ação pedagógica do professor El deportes como contenido de la Educación Física: la acción pedagógica del profesor *Especialista em Educação Física Escolar pela Escola Superior de Educação Física da Universidade de Pernambuco. Professora do Colégio GGE e Colégio saber Viver **Mestre em Gestão pela Faculdade de Desporto da Universidade do Porto Professor da Universidade de Pernambuco, Faculdade Maurício de Nassau e da Faculdade Salesiana do

CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA FERNANDO MARCINEIRO BIZ SABERES DISCIPLINARES: OPINIÃO DOS ALUNOS SOBRE O CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA CRICIÚMA, NOVEMBRO DE 2008 FERNANDO MARCINEIRO BIZ SABERES DISCIPLINARES: OPINIÃO DOS ALUNOS SOBRE O CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA