Formação Educação Fisica

apresentada ao curso de Especialização em Educação Física na Educação Básica, da Universidade Estadual de Londrina, sendo referente ao segundo capítulo. Identificarmos que a Educação Física tradicional apresenta problemas em sua área, dos quais encontram-se: a crise de identidade, falta de objeto de estudo e de uma termologia apropriada. No entanto, A Ciência da Motricidade Humana, tema desde estudo, apresenta-se como um novo paradigma para a Educação Física e uma possível…

Os Saberes Docentes para a Prática da Educação Física na Escola Alexandra Cestari Fortuna – alexandracfortuna@hotmail.com Graduando em Educação Física Licenciatura Gisele Gomes de Azevedo – gisele.marcal@yahoo.com.br Graduando em Educação Física Licenciatura Mariana Aparecida dos Santos Ferreira – maryana.sferreira@hotmail.com Graduando em Educação Física Licenciatura José Marcelo Botacin Campos – marcelocampos@saocamilo-es.br Professor orientador - Especialista em…

Evolução Histórica da Educação Física no Mundo 2.1 - Civilizações primitivas Desde os primórdios da civilização, assim que o homem se pôs de pé, sempre necessitou da ação dos movimentos corporais. Segundo Ramos (1982, p.16), “o homem primitivo, tinha sua vida cotidiana assinalada, sobretudo, por duas grandes preocupações – atacar e defender-se”. Analisando as ações naturais do homem primitivo, podemos dizer que se tratava de um autêntico programa de atividade física com exercícios naturais

Culturas e Educação N. 1 p. 1-13, Ano I (out/2010) ISSN 2179.8443 JOGOS E BRINCADEIRAS POPULARES NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA: considerações sobre a assunção cultural e a emancipação humana presentes na pedagogia da autonomia Anália de Jesus Moreira1 Universidade Federal do Recôncavo da Bahia RESUMO Tratamos2 neste artigo da descrição de uma experiência pedagógica com jogos e brincadeiras populares pesquisados por alunos da disciplina Educação Física I…

Objetivos do Curso Favorecer as modalidades de Licenciado e Graduado em Educação Física, oportunizando a formação inicial, no nível de graduação do Ensino Superior, de um profissional crítico e reflexivo, que possua um conhecimento amplo da área da Saúde/Educação Física, associada ao contexto sócio-histórico-cultural e educacional do país. Um profissional que se caracteriza pela promoção e desenvolvimento de atitudes éticas, bem como da autonomia intelectual, criatividade e…

PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA APRESENTAÇÃO O Conselho Federal de Educação Física - CONFEF, pelas suas atribuições e comprometimento diante da sociedade brasileira, fundamentalmente pela consecução de uma EDUCAÇÃO FÍSICA DE QUALIDADE, de acordo com a competência de regulamentar a Lei que o instituiu, apresenta à sociedade o Documento que aponta e identifica a intervenção do Profissional de Educação Física. A Educação Física brasileira, bem como a Profissão de…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP ICS – CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA RELATÓRIO DE ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA (APS) Aluno (a): REGIANE DAS GRAÇAS SILVA Matrícula: CO20818 Turma: EF2P33 Turno: NOTURNO 1. APRESENTAÇÃO DA ATIVIDADE TEMA: (Educação Física: todos sabem o que fazer, porém, poucos sabem como fazer). DISCIPLINAS DO SEMESTRE RELACIONADAS AO TEMA: PRÁTICA DE ENSINO OBJETIVO DO TRABALHO DE APS: O objetivo desse trabalho

semestre do curso . O objetivo deste trabalho é compreender o papel de da educação física e sua distinção entre licenciatura e bacharelado. É comum em nossa sociedade as pessoas acreditarem que não a diferença entre um e outro no entanto o presente trabalho mostrara de forma clara que existe um rol de atribuições distintas de cada profissional. 2 DESENVOLVIMENTO 2.1 Parte 1 Até 2004 existia a Licenciatura Plena em Educação Física, que possibilitava ao formado atuar em todas as áreas do…

AUTARQUIA DE ENSINO SUPERIOR DE ARCOVERDE – PE ESCOLA SUPERIOR DE SAÚDE DE ARCOVERDE – ESSA LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA AMANDA ITALIANO VIDAL EDUCAÇÃO FÍSICA E A FORMAÇÃO PARA O LAZER INFANTIL NA ESCOLA ARCOVERDE-PE 2014 AMANDA ITALIANO VIDAL EDUCAÇÃO FÍSICA E A FORMAÇÃO PARA O LAZER INFANTIL NA ESCOLA Pré-projeto apresentado a presentado a Autarquia de Ensino Superior de Arcoverde – AESA, Escola Superior de…

percebe é que os alunos estão saturados da forma pela qual as aulas de educação física quem vem sendo oferecida na escola, ou seja, para eles, essas aulas estão sendo pouco estimulantes e muito repetitivas devido ao conteúdo aplicado que só aborda esportes coletivos como vôlei, basquete, futsal e handebol. Este trabalho teve como objetivo mostrar como a ferramenta skate pode ajudar na formação dos alunos nas aulas de Educação Física, fortalecendo a socialização, cidadania, e quais seriam…