Formação E Profissionalização Docente

CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA xxx 1.2 OBJETIVOS xxx 1.3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA xxx 2 PARTE II: PROCEDIMENTOS DO ESTÁGIO xxx 2.1 METODOLOGIA xxx 2.2 CRONOGRAMA xxx REFERÊNCIAS xxx ANEXOS xxx 1 Formação e profissionalização docente 1.1 Processos de formação docente Neste tópico, você acadêmico(a) enuncia uma área de concentração e a justificativa da escolha. Ao optar por uma área de concentração você estará elegendo um campo ou ramo do conhecimento ou…

AVANÇADO DE ENSINO DE ALEXANDRIA CURSO DE PEDAGOGIA – SEMESTRE 2014.2 PROFESSORA: Ms. Judite Gurgel Soares Dutra A FORMAÇÃO E A CONDIÇÃO DOCENTE NUM CONTEXTO DE COMPLEXIDADE E DIVERSIDADE A docência Algumas reflexões acerca das novas configurações da docência na contemporaneidade, considerando a necessidade de se articular a formação e a condição docentes e de compreendê-las a partir dos contextos sócio históricos em que se efetivam. Entende-se que a docência vai além do

alfabetização. A alfabetização tem uma evolução conceitual e pratica que se aprimora gradativamente com o intuito de tornar o letramento objetivo, habilitando a capacidade cognitiva da criança para as futuras necessidades intelectuais. A entrevista com os docentes atuantes na educação infantil do Brasil pôde trazer o feedback da alfabetização atual e as mudanças ocorridas ao longo do tempo, tanto na forma conceitual, quanto nas experiências vividas pelas professoras. As professoras…

profissionalização do educador de EJA tem se tornado cada vez mais nuclear, tanto nas práticas educativas quanto nos fóruns de debate. Com base na ação do voluntariado, a primeira Campanha Nacional de Educação de Adultos no Brasil, lançada em 1947, passou a ser sistematicamente criticada por não preparar adequadamente professores para trabalhar com essa população. No I Congresso Nacional de Educação de Adultos, realizado no Rio de Janeiro, ainda em 1947, já eram ressaltadas as…

ÓPTICA DE DOCENTES UNIVERSITÁRIOS DE ÁREAS DISTINTAS DA ARTE-EDUÇÃO Juliane Feitosa1 Mara Barros2 Pablo Montibeller3 RESUMO Este artigo tem como foco principal apresentar uma análise da percepção de professores universitários acerca da finalidade do curso de licenciatura em Artes Visuais e o desígnio do profissional Arte-Educador. Resultante de uma pesquisa com docentes universitários de diversas áreas, atuantes na região do Vale do São Francisco, o artigo constata a…

Alfabetização – MOBRAL Apresentação e exploração do cartaz gerador; Estudo da palavra geradora, depreendida do cartaz; Decomposição silábica da palavra geradora; Estudo das famílias silábicas, com base nas palavras geradoras; Formação e estudos de palavras novas; Formação e estudos de frases e textos 2 – Como o Dualismo Educacional se manifestou durante a Ditadura Militar (1964-1985)? - Consolidação de um sistema educacional para os ricos e outro para os pobres, manifestado…

lugar de métodos de alfabetização, realizando num contexto amplo que leva em conta a formação continuada de professores, a ampliação do ensino fundamental e outros temas afins. O texto trata sobre a diferenciação de métodos e metodologias, além disto, julga necessário discutir questões mais abrangentes como condições materiais para o exercício da prática do professor e aluno, inclui um debate específico sobre a formação do professor alfabetizador e sobre o significado da ampliação do…

as necessidades dos alunos e professores, tendo que se manter sempre atualizado, buscando fontes de informações e refletindo sobre sua prática como supervisor/coordenador. É a reflexão sobre a experiência que pode provocar a produção do saber e a formação. Com esse pensamento ainda é necessário destacar que o trabalho deve acontecer com a colaboração de todos, assim o coordenador/supervisor deve estar preparado para mudanças e sempre pronto para motivar a sua equipe. O trabalho em equipe…

Universidade Federal do Piauí-UFPI. FORMAÇÃO CONTÍNUA DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE TERESINA-PI Autora: Adélia Meireles de Deus1 Universidade Federal do Piauí – UFPI E-mail: ameirelesdedeus@hotmail.com.br Co-autora: Bárbara Maria Macedo Mendes2 Universidade Federal do Piauí - UFPI RESUMO Este paper se trata da formação profissional dos professore trabalho, o objetivo da pesquisa é observar a formação dos professores nos anos…

ELIANE FUDOLI LARA A PESQUISA NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO: ANÁLISE SOBRE O TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO NA OPINIÃO DOS ALUNOS DO CURSO DE PEDAGOGIA Londrina 2011 ELIANE FUDOLI LARA A PESQUISA NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO: ANALISE SOBRE O TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO NA OPINIÃO DOS ALUNOS DO CURSO DE PEDAGOGIA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Londrina – UEL, como requisito parcial para obtenção do título de…