A pesquisa na formaçã do docente

ELIANE FUDOLI LARA

A PESQUISA NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO:
ANÁLISE SOBRE O TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO NA OPINIÃO DOS
ALUNOS DO CURSO DE PEDAGOGIA

Londrina 2011

ELIANE FUDOLI LARA

A PESQUISA NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO:
ANALISE SOBRE O TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO NA OPINIÃO DOS
ALUNOS DO CURSO DE PEDAGOGIA

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Londrina – UEL, como requisito parcial para obtenção do título de Licenciada em Pedagogia. Orientadora: Profa Ms. Zuleika Aparecida Claro Piassa

Londrina 2011

LARA, Eliane Fudoli. A Pesquisa na Formação do Pedagogo: analise sobre o trabalho de conclusão de curso na opinião dos alunos do curso de pedagogia. 2011. 42f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina. Londrina. RESUMO

A partir da última década é consenso na academia que a pesquisa deve ser um dos pilares da formação de professores, considerando-se a complexidade do trabalho do professor. O objetivo deste trabalho de conclusão de curso é analisar a importância da pesquisa na formação do pedagogo, enfocando o processo de construção do TCC e sua importância na opinião dos alunos do curso de Pedagogia. Para a realização desse trabalho percorreu-se um caminho histórico, retomando-se a formação de professores no Brasil e situando a importância que a pesquisa foi assumindo nesse processo. Em termos de metodologia empregou-se uma pesquisa básica de caráter exploratório em que se utilizou como instrumento de coleta de dados um questionário semi-estruturado aplicado a alunos do 4º. ano do curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Londrina, em que os dados colhidos apontam que em épocas anteriores o Trabalho de Conclusão de Curso não tinha o valor fundamental como se tem hoje em nossos dias. Em termos de fundamentação teórica baseou-se, principalmente, nas obras de Tanury (2000) e Piassa (2006). O estudo permitiu concluir que o Trabalho de