Formação Docente E Sua Postura Profissional Resenha

complementa o enunciado acima Escolha uma: a. por ser uma ciência milenar, usa a razão para explicar o universo; b. não é um conjunto de conhecimentos prontos, um sistema acabado, fechado em si mesmo. A filosofia é uma maneira de pensar e é também uma postura diante do mundo. c. é constituída de realidades mediatas, não perceptíveis pelos sentidos e por serem de ordem supra-sensível; d. usa métodos diferentes que ultrapassa os limites da Ciência para explicar, interpretar e compreender a…

– 133) MEDIANO, Zélia D. (Org). A avaliação da aprendizagem na escola de 1º grau. In: CANDAU, Vera M. Rumo a uma nova didática. 20ª ed. Petrópolis: Vozes, 2010. (pág 152 – 163). Palavras chave: objetivos, ensino, avaliação, aprendizagem. Esta resenha tem como objetivo discutir os principais aspectos dos artigos analisados, fazendo comparações entre a opinião de cada autor no que diz respeito à formulação de objetivos educacionais e avaliação da aprendizagem. Haidt (2002) cita que Aristóteles

RESENHA DO LIVRO: O PARADIGMA EMERGENTE E A PRÁTICA PEDAGOGICA LUSIA MARIA DAS DORES ARAÚJO NETA TERESINA ABRIL/2013. BEHREHS, Marilda Aparecida. O paradigma emergente da prática pedagógica. Curitiba: Champagnat, 2003, 3.ed. Marilda Aparecida Behrehs Possui graduação em Pedagogia Orientação Educacional pela Universidade Federal do Paraná (1973), Graduação em Pedagogia Supervisão Escolar pela…

RESENHA: “ANÁLISE LINGUÍSTICA NO ENSINO MÉDIO: UM NOVO OLHAR, UM OUTRO OBJETO” Maiara Cristina Segato “Análise Linguística no ensino médio: um novo olhar, um outro objeto” é um artigo da professora de Língua Portuguesa, do departamento de letras da UFPE, Marcia Mendonça, no qual traz um conjunto de idéias sobre a prática de Análise Linguística (doravante AL), em sala de aula, no lugar das aulas de gramática. Tradicionalmente, o ensino de Língua Portuguesa restringia-se somente ao ensino

O TRABALHO DOCENTE Análise das Condições de trabalho e Saúde dos Professores Trabalho apresentado à disciplina de Ergonomia, Higiene e Segurança no Trabalho do 3º período do Curso de Graduação em Engenharia de Produção da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais. Orientador: Márcia Colamarco SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 5 2 METODOLOGIA ................................................................................................6 3 TRABALHO DOCENTE 7 3.1 Conceito de…

empreender, administrar, gerenciar, lecionar, criar, inovar. Nesta sociedade do conhecimento onde há a exigência de um indivíduo crítico, criativo e reflexivo, a presença das novas tecnologias no setor educacional requer profundas modificações de formação e preparação dos professores e alunos, e nesta perspectiva a escola ainda se encontra defasada, mesmo sentindo esta real necessidade de mudança, requer do professor / educador um novo jeito de ensinar / educar, proceder, aprender,…

requisitos de avaliação. * Especialista em Docência do Ensino Superior, graduada em Processamento de dados pela Universidade Federal do Pará e docente das Faculdades Integradas do Tapajós. 2 Verifica-se que os alunos vêem-se diante de muitas dificuldades para cumprir essas exigências, provavelmente, em decorrência de uma formação deficiente na formação básica. Por vezes, verifica-se que alunos cursando o último ano dos cursos de graduação, desconhecem as mais elementares normas…

PSICOLOGIA, NUMA PERSPECTIVA HISTÓRICO-CULTURAL PARA A SUPERAÇAO DOS PROBLEMAS EDUCACIONAIS RESUMO O ensino escolar nos dias atuais vem tomando novas perspectivas pelo apoio pedagógico do psicólogo dentro da organização escolar. Com este profissional atuando dentro da organização permite um apoio ao professor de forma a fazer com que os problemas de aprendizagem de estudantes com baixo desempenho, sejam observados, e diagnosticados, possibilitando assim alternativas de…

atuar nos atendimentos aos pacientes submetidos a hospitalização naquela instituição hospitalar. As atividades desenvolvidas no período objetivam a integração do aluno entre a formação científica básica e a atuação profissional, com vistas a assegurar o conjunto de habilidades e competências trabalhadas no núcleo comum de formação. A premissa básica se pauta na compreensão do processo de hospitalização do paciente, com vistas a amenizar a sua dor e a dor dos seus familiares, numa…

temas, atualmente, em evidência. Surge como a idéia que nos possibilitará interagir conhecimentos, unindo disciplinas e influenciando diretamente na formação acadêmica e profissional do aluno. Com base nestas considerações, nos perguntamos: Como trabalhar as disciplinas de maneira que o aluno consiga interagir conhecimentos e se tornar um profissional hábil, capaz, contextualizado e competente? O objetivo deste trabalho é apresentar um sistema interdisciplinar desenvolvido no mestrado…