Formação Do Sujeito Na Sociedade

Psicologia & Sociedade; 17 (1): 17-28; jan/abr.2005 PSICOLOGIA SOCIAL NA ESCOLA: AS CONTRIBUIÇÕES DE G. H. MEAD Ruth Bernardes de Sant’Ana Universidade Federal de São João Del-Rei RESUMO: Partindo do pressuposto de que as interações sociais vividas pelo sujeito podem favorecer tanto o desenvolvimento de supremos valores éticos quanto a sua degradação social e moral, Mead (1863-1931), reflete o papel da escola na formação do self, instância cognitiva e social a permitir movimentos de…

...................................... 1.6 O crescimento do discernimento moral...................................................................................................................................................... 1.7 O sujeito histórico moral e a posição social................................................................................................................................................ | 8899101011 | 2. Descrição do Tema .............................

SC EIXO: Psicologia da educação / n.14 Agência Financiadora:“Sem Financiamento” Resumo: A construção dos valores nos indivíduos ocorre através de um processo lento e gradativo. Os valores desempenham um papel preponderante na história das sociedades e dos indivíduos. Eles não somente transcendem objetos e atitudes, mas servem, sobretudo, como padrões de atitudes e comportamentos, para comparações e avaliações do outro e de si; afinal determinam a ordem de classificação dos…

Ambiental? identifica este esquecimento como uma das “áreas de silêncio” da Educação moderna, que estabeleceu-se sob a organização da sociedade capitalista industrial e, desde sua origem, esteve a serviço deste projeto social, econômico e político. A Educação moderna, em particular a escola, surgiu para contribuir, pela formação dos sujeitos, na construção deste modelo de sociedade, principal responsável pela degradação ambiental que hoje vivemos, pois, ao transformar a natureza em…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – Facinter. CONCEICAO APARECIDA DE QUEIROZ SILVA, RU649945, 2011/05 EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E PESQUISA: processo de construção social dos sujeitos e a compreensão da multiculturalidade na escola Educação e Diversidade Educação de Jovens e Adultos Pesquisa e Prática Profissional – Procedimentos de Pesquisa IPATINGA 2011 Avaliações Trabalhos Rotas de…

PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA ANDREIA APARECIDA PEREIRA A EDUCAÇÃO NO SECULO XXI Como Fazer com que os Alunos Se Compreendam como Sujeitos Construtores e Construídos Pela Sociedade. Januária/MG 2011 ANDREIA APARECIDA PEREIRA A EDUCAÇÃO NO SECULO XXI Como Fazer com que os Alunos Se Compreendam como Sujeitos Construtores e Construídos Pela Sociedade. Trabalho apresentado ao Curso (Pedagogia) da UNOPAR - Universidade Norte do…

SOCIEDADE INTERNACIONAL Por quê um DIREITO INTERNACIONAL PÚBLICO? Por que há necessidade de um conjunto de regras para reger as relações entre os Estados? Existe a necessidade de um conjunto de normas de condutas em função do agrupamento de sujeitos. No caso do DIP, chamamos esse agrupamento, de Sociedade ou de Comunidade Internacional. Existe, em nível mundial, uma Sociedade que é regulamentada, que tem as suas normas traçadas pelo DIP, e a grande questão é: Quem compõe…

FORMAÇÃO DE VALORES: uma abordagem sócio-cultural Joaquim José de Freitas1 UVV – Universidade de Vila Velha Resumo: Este artigo tem como objetivo apresentar, sob o ponto de vista da psicologia russa, a formação de valores com características multideterminadas em que as relações morais não podem ser analisadas como idiossincrasias de certo modo de produção sem ter em conta a cultura e história do país; o que lhes confere uma expressão sócio-histórica concreta e faz com que, ainda dentro de uma

profissionais e sociedade civil, no sentido de se reivindicar melhores condições de ensino e aprendizagem através da garantia efetiva da socialização do saber elaborado (SAVIANI, 2000). Discutir a relação entre Psicologia e Pedagogia nos remete às questões mais amplas da educação escolar, no sentido de considerá-la como uma das mais importantes e significativas possibilidades de humanização dos sujeitos em nossa sociedade. Apesar da indiscutível importância da educação escolar no…

compreendemos a leitura como instrumento de formação política, carregado de valores e ideologias, afinal, quando se lê não apenas se decodifica palavras, mas entra-se em contato como a ideologia de quem escreveu. Pautados nesses teóricos, e no estudo construído ao longo do tempo, propomo-nos a fazer a pesquisa, a fim de compreender os limites da leitura na formação dos indivíduos na condição de educando e ser humano. Confirmamos, no estudo realizado, que a maioria dos sujeitos declara…