Formação Do Educador

O EDUCADOR DIANTE DA INCLUSÃO ESCOLAR DOS ALUNOS ESPECIAIS E A PRÁTICA DOCENTE RIO CLARO 2012 O EDUCADOR DIANTE DA INCLUSÃO ESCOLAR DOS ALUNOS ESPECIAIS E A PRÁTICA DOCENTE Trabalho de conclusão de Curso apresentado ao Centro Universitário Claretiano para obtenção do título de graduado em: Licenciatura em Pedagogia. Orientador (a): Profª. Célia Regina dos S. Barsotti. RIO CLARO 2012 RESUMO

............1 Introdução.........................................................................................................1 O que é educação não formal...........................................................................2 A formação dos professores que atuam na área da educação não formal.......3 O que dizem os professores sobre a contribuição da educação não formal no processo de ajuda aos alunos com dificuldade de aprendizagem.....................4…

Estácio Fic, como requisito parcial da nota de AV2 da disciplina Didática. Avaliado em Maio de 2014. ___________________________________ Profª. Angela Introdução Uma ferramenta imprescindível na formação do educador, desde que, ele venha desenvolver nele a capacidade de planejar, criticar, avaliar e adaptar suas ações a realidade em que se encontra inserido, pois do que adiantaria um emaranhado de informações e ações a um ambiente…

Neste estudo, optei por observar e analisar as experiências formais e não-formais dos/as educadores/as de jovens e adultos, pois compreendo que apenas nessas experiências há sistematização de saberes. Nelas, os sujeitos reconhecem as aprendizagens que produziram e, assim, incorporam, mobilizam ou se contrapõem a tais saberes em sua práxis pedagógica. Ainda que, nas experiências informais, os sujeitos incorporem conhecimentos sobre diversas esferas da vida social, essa relação…

Resenha Crítica Capítulo -3 EJA : Formação e Prática do Educador. Segundo a autora Maria Antônia de Souza a abordagem tradicional do ensino, indicará o aluno a conhecer um mundo com diferencial, o mundo da alfabetização. E este livro aborda temas que falam sobre alunos da EJA , sua realidade social, sobre história, professores, comunidade, ao coletivo, a prática da EJA, e conduta do educador . Considerando uma realidade diferente dos alunos do…

contribuições das escolas já presentes no nosso sistema educacional, poderão contribuir bastante para a revitalização da relação educador - educando e na aproximação entre teoria e prática social nas instituições de ensino. Assim, esse trabalho vem relatar sobre os seguintes temas: 1º. Ensino Superior no Brasil: visão histórica e perspectivas; 2º. Professor e Educador; 3º. Metodologia e Tecnologia de Ensino Os dois primeiros foram escolhidos por possuírem uma ligação temática com os…

FORMAÇÃO DE PROFESSORES E INCLUSÃO Um enfoque crítico em relação à formação de professores no Brasil, a carência de profissionais qualificados e as limitações de recursos pedagógicos. Para professores despreparados em lidar com alunos portadores de necessidades educacionais especiais é mais fácil fazer o encaminhamento aos especialistas do que buscar por ele mesmo uma qualificação para enfrentar tal desafio. Esse é mais um motivo para o aumento da discriminação no sistema…

Física, tendo como possível solução a prática das atividades inerentes a Ginástica Geral. Estas atividades permitem que o educador trabalhe de maneira lúdica e recreativa o desenvolvimento biopsicossocial do educando, tendo assim a oportunidade de conhecer melhor os seus alunos e desenvolver então o seu papel como professor não somente na escola, mas também na sociedade. O educador deve tornar-se o principal agente responsável pelas mudanças necessárias nas aulas de Educação Física, pois…

1 O EDUCADOR E A CRIANÇA NA PRÉ-ESCOLA: METODOLOGIAS MOTIVADORAS E SEDUTORAS UNIVERSIDADE DA AMAZÔNIA – UNAMA CURSO DE PEDAGOGIA – ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR BELÉM – PARÁ 2001 2 DINALBA FERREIRA DA MATTA PAULO SÉRGIO TORRES VASCONCELOS O EDUCADOR E A CRIANÇA NA PRÉ-ESCOLA: Metodologias Motivadoras e Sedutoras Belém – Pará Universidade da Amazônia – UNAMA 2001 3 O EDUCADOR E A CRIANÇA NA PRÉ-ESCOLA: Metodologias Motivadoras e Sedutoras DINALBA FERREIRA DA MATTA…

almejado. Cuidar e educar é impregnar a ação pedagógica de consciência, estabelecendo uma visão integrada do desenvolvimento da criança com base em concepções que respeitem a diversidade, o momento e a realidade peculiares à infância. Desta forma, o educador deve estar em permanente estado de observação e vigilância para que não transforme as ações em rotinas mecanizadas, guiadas por regras. Palavras-chave: Educação infantil. Educar. Cuidar. Prática pedagógica. 1. INTRODUÇÃO Quando se…