Formacao de Educadores

1 A Formação de Educadores para o uso das Tecnologias de Informação e Comunicação na Construção e Vivência dos Valores Humanos (Maio 2002) A. A. L. Terçariol e E. T. M. Schlünzen - FCT/UNESP/Campus de Presidente Prudente/SP/Brasil Resumo—A realização desta pesquisa científica teve como principal objetivo utilizar as novas tecnologias aplicadas à Educação como ferramentas potencializadoras para a construção e vivência dos Valores Humanos nas escolas. A investigação insere-se na discussão das reformas educacionais e seus desdobramentos sociais para uma formação integral do ser humano, abrangendo seus aspectos físicos, intelectuais, emocionais, espirituais e políticos. Para tanto, desenvolvemos um curso de capacitação em Informática Educacional com 40 professores das séries iniciais do Ensino Fundamental da Rede Municipal de Junqueirópolis/SP/Brasil. A formação teve como objetivo: familiarizar os educadores com as tecnologias inseridas em sua escola, oferecer subsídios teóricos e práticos para a utilização destes recursos no trabalho com projetos, buscando resgatar os valores humanos, assim como tornar o professor reflexivo para uma mudança no fazer pedagógico. Estes docentes, em um processo de formação em serviço, tornaram-se agentes multiplicadores capazes de promover os Valores Humanos nas escolas e nas comunidades, desenvolvendo uma cultura de Paz na sociedade e em seus respectivos alunos. Esta formação visou o desenvolvimento de uma metodologia que tem como…

...........................02 3.1. A FORMAÇÃO DO EDUCADOR.............................................................02 3. ROTEIRO DAS ENTREVISTAS..............................................................04 4.2. RESPOSTAS DAS PROFESSORAS ENTREVISTAS...............................06 4. ANÁLISE DAS ENTREVISTAS...............................................................09 5. CONSIDERAÇÕES…

A formação do educador tem estado presente nas reuniões de professores, seminários, fóruns e encontros de educação de jovens e adultos. Simultaneamente aos debates sobre o direito dos jovens e dos adultos à educação, as políticas para EJA, as condições físicas de oferta da EJA, as propostas curriculares e os recursos didáticos, a temática sobre a formação do educador no campo da EJA têm ocupado cada vez mais lugar de destaque. Sendo uma entre tantas questões discutidas na EJA, a…

A formação do educador e os conhecimentos pedagógicos em foco Publicado em: 19/11/2010 Zeila Miranda Ferreira As novas tendências de formação de professores apontam a escola como colaboradora na formação do cidadão, com igualdade de direitos ao proporcionar o acesso aos conhecimentos. A própria Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – Nº 9.394, de 20/12/1996, no artigo 2º, estabelece que "a educação (...) tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo…

A formação do educador Ao assumir ser professor, não basta apenas vocação, é necessário profissionalização, o que requer por consequência, especialização, pois ninguém transmite o que não detém; nisso surge o educador. O trabalho de formação do profissional da educação deve preocupar-se em fornecer ao mesmo, uma capacidade de compreensão e desenvolvimento sistematizado e intencional. A qualificação terá que sustentar conhecimentos específicos, no seu conteúdo determinado,…

diz que o que se faz de investimento em educação é prédios, espaços físicos, laboratórios e não se preocupou com o principal o educador que, recebe as avaliações e não se dá voz em meios de comunicação para que o mesmo diga, que a escola que tínhamos a 30 anos atrás sofreu modificações, mas o tratamento com o educador continua muito parecido do inicio do chamamento, tendo em vista que a estrutura sofreu modificações, porém as salas de aula continuam as mesmas, onde o educador não foi…

O Professor e sua formação: Impossível falar em qualidade de ensino, sem falar da formação do professor, a formação teórica e prática do professor, poderão contribuir para melhorar a qualidade do ensino, visto que, são as transformações sociais é que irão gerar transformações no ensino. Sendo assim, o objetivo deste trabalho é deixar clara a relação existente entre a formação e a prática do professor. A Formação e a Prática: Antigamente, acreditava-se que, quando terminada a…

Vera Maria Candau* Todo processo de formação de educadores - especialistas e professores - inclui necessariamente componentes curriculares orientados para o tratamento sistemático do "que fazer"educativo, da prática pedagógica. Entre estes, a didática ocupa um lugar de destaque. No entanto, a análise do papel da didática na formação de educadores tem suscitado uma discussão intensa. Exaltada ou negada, a didática, como reflexão sistemática e busca de alternativas para os problemas da…

A Formação de Educadores e a Educação de Surdos A educação inclusiva na educação de surdos no final do século passado apresentava a oralidade como fundamentação pedagógica, não existia a figura do intérprete em sala de aula e os surdos eram discriminados e marginalizados pela grande maioria das pessoas justamente por não saberem como lidar com esta especificidade. Os saberes docentes eram baseados na criatividade e na sensibilidade pessoal e quem deteve este conhecimento, se mantinha…

PROJETO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES O cotidiano da escola e sua rotina, muitas vezes, não permite que os profissionais de educação disponham do tempo necessário para oaprofundamento de seus estudos e reflexão sobre a prática, desta forma, a formaçãocontinuada, oportuniza esse envolvimento e, consequentemente, o alcance dos objetivos propostos pelo grupo e pela instituição. Os encontros de formação continuada docente propiciarão, através de estudos teóricos, troca de…