Formação Do Conceito De Número Em Crianças Da Educação In

níveis de alfabetização converte-se numa diferenciação/oposição social entre os que detêm e controlam certo domínio do saber e os que dele carecem. O conceito de alfabetização é, muitas vezes, confundido com o de literária. Esta confusão advém do fato de ambos os conceitos repousarem na linguagem escrita. A alfabetização é designada como um conceito relativo a aprender a descodificar a linguagem escrita. Assim, distingue-se um alfabetizado como alguém que aprendeu e sabe ler e escrever…

Aos meus pais Susete e Jairo, que sempre me motivou a estudar e me ensinaram a ver a realidade e a lutar pela vida. Aos meus colegas de curso. Aos professores, aqueles que sempre tiveram o objetivo principalmente de ajudar na formação de pessoas de bem, para que transformemos outras pessoas também, para fazer o bem. A professora Joelma Machado Moreira por inicialmente abrir o caminho da minha pesquisa e me orientar. Quem me chamou

O trabalho pedagógico desenvolvido na clinica escola INTEGRAR – (Instituição Terapêutica de Grupos de Habilitação e Reabilitação): relato de uma experiência pedagógica. The pedagogical work developed in clinical school INTEGRATE - (Institution of Therapy Groups Habilitation and Rehabilitation): report of an educational experience. Relato de uma experiência pedagógica na escolar Clinica INTEGRAR Antonio Moreira Paes Neto Aluno de Graduação em Ciências Biológica. Pontifícia Universidade

Educação infantil discurso, legislação e práticas institucionais Lucimary Bernabé Pedrosa de Andrade SciELO Books / SciELO Livros / SciELO Libros ANDRADE, LBP. Educação infantil: discurso, legislação e práticas institucionais [online]. São Paulo: Editora UNESP; São Paulo: Cultura Acadêmica, 2010. 193 p. ISBN 978-85-7983-085-3. Available from SciELO Books . All the contents of this work, except where otherwise noted, is licensed under a Creative Commons Attribution-Non…

Centro de Educação a Distância Universidade Anhanguera - Uniderp PROJETO MULTIDISCIPLINAR ll SERTÃOZINHO 2014 A IMPORTÂNCIA DA BRINQUEDOTECA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA Introdução Trata-se de um estudo sobre a brinquedoteca no espaço escolar. Visa uma parceria entre estes dois ambientes de aprendizagem, seus usuários e profissionais. Enfoca como ponto de discussão o processo lúdico desenvolvido na brinquedoteca de uma escola. Este artigo enfoca como ponto de discussão

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARÁ. CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA KELEN QUEIROZ RODRIGUES RITA REJANE FERREIRA A MÚSICA COMO RECURSO DE APRENDIZAGEM PARA OS ALUNOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL DE 03 A 05 ANOS NA CRECHE MUNICIPAL PRIMEIROS PASSOS DO MUNICÍPIO DE PACARAIMA/RR PACARAIMA 2013 A MÚSICA COMO RECURSO DE APRENDIZAGEM PARA OS ALUNOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL DE 03 A 05 ANOS NA…

60 DA ALIENAÇÃO À ESTUPIDEZ: ESPECIALIZAÇÃO PRECOCE E OS DANOS CAUSADOS À CRIANÇA Werlayne Stuart Soares Leite Universidade Ferderal do Caerá, Fortaleza, Ceará, Brasil. werlaynestuart@yahoo.com.br “(...) se o (a) professor (a) se render ao discurso de que apenas a vitória é construtiva, o esporte cumprirá a infeliz tarefa de conservar essa estupidez”. Wilton Carlos de Santana RESUMO Este trabalho tem como objetivo relatar e discutir sobre a especialização esportiva precoce, em especial…

Artigo Original O circo como conteúdo da Cultura Corporal na Educação Física escolar: possibilidades de prática pedagógica na perspectiva histórico-crítica The circus as contents of Corporal Culture in school Physical Education: opportunities pedagogical practice in the historical-critical Luiza L. Gonçalves1 Tiago N. Lavoura2 1Professora Especialista da UNIVALE. Professora de Educação Física na Educação Básica 2Universidade Estadual de Santa Cruz

METODOLOGIA DE ENSINO ATIVIDADE LÚDICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Nawry Kyeem Palhano Silva Prof. Diranilde Ribeiro Coelho Centro Universitário Leonardo da Vinci- UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 9391) – Trabalho de Graduação 28/06/2012 RESUMO Este trabalho de graduação foi feito através de pesquisa bibliográfica e corresponde as Atividades Lúdicas na Educação Infantil, onde acontece a introdução, o desenvolvimento o material e métodos, resultados e discussão e uma conclusão…

A atuação pedagogica inclusiva do professor na educação básica* SIANNE DE OLIVEIRA RODRIGUES** TAMIRES SILVA DE SOUZA JOSÉ BENETIDO ANDRADE DE OLIVEIRA*** RESUMO Este artigo visa compreender e analisar a atuação pedagógica no âmbito da educação inclusiva. Permitindo-nos a pensar nas políticas educacionais e nas práticas cotidianas do professor no universo escolar. Uma vez que é importante avaliar e rever as políticas, as leis e as práticas oriundas do reconhecimento