Formação De Professores De Alunos Surdos

A LEGISLAÇÃO DA EDUCAÇÃO DE SURDOS NO BRASIL Aos poucos a comunidade surda veio conquistando seu espaço na sociedade. Atualmente, podemos notar que os governos têm se preocupado com a inclusão. De acordo com a Declaração de Salamanca (1994, p. 15). (...) a expressão necessidades educacionais especiais refere-se a todas as crianças e jovens cujas carências se relacionam a deficiências ou dificuldades escolares. (...) Neste conceito, terão que se incluir crianças com deficiências ou superdotados

atividades pedagógicas para crianças surdas. A inserção do indivíduo surdo em sala de aula regular; o intérprete de Libras e suas dificuldades em sala. A de se ter a certeza que ao estudar este conteúdo, o leitor passará a ter um conhecimento ampliado da surdez, permitindo que o ajude ainda mais em sua bagagem de conhecimentos, tanto como educador quanto a educando. É de suma necessidade que se tenha um novo olhar para o indivíduo surdo, porque este precisa muito de ajuda, não somente…

DA GEOMETRIA A ALUNOS SURDOS Danilo Nenen de Mello1 Jéssica Karolinne2 Ana Beatriz...3 RESUMO O presente trabalho aponta sugestões de práticas que buscam promover o desenvolvimento escolar de alunos surdos, inseridos em salas regulares. O trabalho foi desenvolvido pelos bolsistas do PIBID/Matemática/UEPG, com um aluno do Colégio Estadual Professor Eugênio Malanski. Observou-se que as metodologias ainda não se adaptam com clareza às necessidades especiais que estes alunos…

atividades e maneiras de minimizar as dificuldades enfrentadas por esses alunos e também aos professores, bem como discutir o processo de inclusão para que facilite o aprendizado do deficiente auditivo, buscando obter melhores resultados. ETAPA 1 A cultura, a linguagem e o dialogo são fatores essenciais para o desenvolvimento do individuo. É justamente esta a área comprometida no surdo. A conclusão é que as conseqüências da surdez ultrapassam…

e pesquisas no campo da Educação Especial, que fundamentaram o princípio da inclusão. A definição do que é surdo é importante, ele é a pessoa que compreende e interage com o mundo por meio de experiências visuais manifestando sua cultura pelo uso da língua de sinais, assim, a Libras foi oficializada a Língua Brasileira de Sinais pela Lei 10.436/2002, o que foi uma conquista para os surdos. Atualmente, o MEC vem assumindo uma conduta em prol do bilingüismo. No campo da educação ainda há…

INGRID DE FÁTIMA COSTA MARINHO OS MEIOS DE LINGUAGENS UTILIZADOS PELOS PROFESSORES DA REDE PÚBLICA ESTADUAL NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE ALUNOS SURDOS EM UMA ESCOLA NO MUNICÍPIO DE PARNAÍBA-PI PARNAÍBA 2014 INGRID DE FÁTIMA COSTA MARINHO OS MEIOS DE LINGUAGENS UTILIZADOS PELOS PROFESSORES DA REDE PÚBLICA ESTADUAL NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE ALUNOS SURDOS EM UMA ESCOLA NO MUNICÍPIO DE PARNAÍBA-PI Monografia…

FÍSICA E O ALUNO SURDO CASAROTTO, Veronica Jocasta1; ROSA, Cristian Leandro Lopes da2; MAZZOCATO, Ana Paula Facco3 Resumo Este estudo objetiva a reflexão e a compreensão da necessidade da aquisição de mais estudos a cerca da inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais nas aulas de educação física, para assim promover de forma justa e qualificada a inclusão dos mesmos durante as aulas de educação física. Apesar das inúmeras dificuldades para atender os alunos…

Neste trabalho iremos apresentar um relatório sobre o processo de ensino e aprendizagem da língua Brasileira de Sinais na pratica docente,o que nos ajudará na formação de profissionais críticos e adaptados com a realidade da pratica de ensino nas escolas e um plano de aula com orientações para trabalhar com alunos com deficiência auditiva/surdos. A perda da audição é comumente considerada, em audiologia pediátrica, como resultado de um ou mais fatores lesivos que afetam o órgão de…

costumes e crenças. Nesse sentido a autora inicia uma argumentação assinalando as possibilidades de mudanças na concepção social, principalmente no que concerne a ensino de alunos surdos. Apresenta ainda as vantagens da introdução da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) enquanto disciplina nos cursos de formação dos professores, por fim, aponta a legalidade do uso das Libras na perspectiva curricular de acordo com a legitimidade, bem como sua eficiência no processo ensino-aprendizagem.…

...........12 2.4 CAPITULO 4: CONSIDERAÇÕES SOBRE A ORGANIZAÇÃO CURRICULAR NA ESCOLA INCLUSIVA..........................................................................................15 2.5 CAPITULO 5: ESPECIALISTAS OU GENERALISTAS? A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA CONTEXTOS INCLUSIVOS...............................................18 3. METODOLOGIA DO ENSINO DE EDUCAÇÃO FISICA.......................................21 3.1 A EDUCAÇÃO FISICA E O ESPORTE NA ESCOLA.................................