Formação Continuada

[pic] Política de Formação de Professores Objetivo O nosso trabalho tem como objetivo analisar a Política de Formação de Professores através dos desafios das universidades, que são as responsáveis por formar novos professores, após a aprovação da nova Política Nacional de Formação de Professores, instituída pelo Decreto 6755/2009. Introdução A formação de educadores para o nível de educação básica é um dos grandes desafios para as universidades públicas, pois, esses…

SIMONE FARSURA EDUCAÇÃO CONTINUADA NA ENFERMAGEM: EDUCANDO PARA CUIDAR NA UNIDADE DE TERAPIA INTENSIVA NEONATAL FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO LUIS NÚCLEO DE APOIO DE INTESP JABUTICABAL – SP 2010 SIMONE FARSURA EDUCAÇÃO CONTINUADA NA ENFERMAGEM: EDUCANDO PARA CUIDAR NA UNIDADE DE TERAPIA INTENSIVA NEONATAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade de Educação São Luís, como exigência parcial para a conclusão do Curso de…

finalidade de investigar se os professores de Linguagens trabalhavam com a matriz de referência da Prova Brasil e como realizam as atividades de leitura, visando desenvolver a formação continuada desses professores. A metodologia utilizada foi a pesquisa-ação, com autores como António Nóvoa, para a formação continuada, e Wanderley Geraldi e Jean Foucambert, para a prática de leitura; os instrumentos de coleta de dados foram o diário reflexivo e os relatos de experiência. Um…

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES MARIA DANIELI VIEIRA GRUPO DE TRABALHO EM REDE – GTR, CONTRIBUIÇÕES NA FORMAÇÃO DE DOCENTES, UMA EXPERIÊNCIA COM USO DA EDUCAÇÃO A DISTANCIA NO ESTADO DO PARANÁ. PIÊN – PR. 2014 UCAM - UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES MARIA DANIELI VIEIRA GRUPO DE TRABALHO EM REDE – GTR, CONTRIBUIÇÕES NA FORMAÇÃO DE DOCENTES, UMA EXPERIÊNCIA COM USO DA EDUCAÇÃO A DISTANCIA NO ESTADO DO PARANÁ. Artigo Científico…

análise e diagnóstico do novo panorama educacional. Além da dimensão pedagógica a ação supervisora deve se pautar na dimensão política, humana e técnica. formação continuada de professores Não tem como falar em educação de qualidade sem mencionar uma formação continuada de professores; que já vem sendo considerada, juntamente com a formação inicial, uma questão fundamental nas políticas públicas para a educação. A escola está desempenhando vários e novos papéis na sociedade atual;…

Formação continuada para professores Formação no Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa - Curso presencial de 2 anos para os Professores alfabetizadores, com carga horária de 120 horas por ano, metodologia propõe estudos e atividades práticas. Os encontros com os Professores alfabetizadores são conduzidos por Orientadores de Estudo. Estes são professores das redes, que estão fazendo um curso específico, com 200 horas de duração por ano, em universidades públicas. No Pacto…

meio da formação de recursos humanos e da prestação de serviços como assistência técnica e tecnológica, serviços de laboratório, pesquisa aplicada e informação tecnológica. O Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (SENAI) é uma instituição privada brasileira de interesse público, sem fins lucrativos, com personalidade jurídica de direito privado, está fora da Administração Pública. Compõe o chamado Terceiro Setor. Seu principal objetivo é apoiar 28 áreas industriais por meio da…

Formação dos professores O problema a ser tratado aqui é a separação entre teoria e prática do profissional da educação. E o que a maioria dos profissionais não sistematiza é que a prática educacional nada mais é do que a projeção de sua formação profissional, mas de que vale a formação docente, se na maioria das vezes quando o individuo a conclui, diante de tantos paradigmas os profissionais resolvem mudar de rumo profissionalmente, e acaba sobrando vagas nas escolas, vagas esses que acabam

no que diz respeito à formação continuada de professores. 3. Observar e analisar aspectos referentes: A atuação do coordenador pedagógico: ações voltadas para a formação continuada da equipe de professores da instituição. A formação continuada que é desenvolvida: interna, externa, periodicidade, contínua e em serviço; 4. Verificar os investimentos da escola nos programas de formação continuada dos professores e equipe técnico-pedagógica: processos e incentivos de formação,…

CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS O VALOR DO INVESTIMENTO NA FORMAÇÃO CONTINUADA DO CONTADOR Deize Mara Santos da Mota¹ Karina Garcia Batista¹ Moisés Hitotuzi¹ Prof.ª Dr.ª Sandra Beltran-Pedreros² ¹ Acadêmicos de Ciências Contábeis do primeiro período da Faculdade La Salle Manaus; karinagarciabatista@gmail.com; deizemota3@gmail.com; moiseslima26@hotmail.com. ² Prof. ª. Dr. ª. Orientadora da Faculdade La Salle Manaus RESUMO Este trabalho é resultado de uma pesquisa desenvolvida