Formas Intertextuais Implicita E Explicita

altruísta, generoso). Dessa forma, o objetivo foi encontrar na música o elemento chave que une os dois textos e seu título. Assim, foi feito o estudo dos três textos e o contexto em que foram escritos, chegando-se à afirmação de o amor ser tratado como um sentimento que se concretiza na ação; e esta sempre acarretará em alguma forma de dor nobre. No estudo relativo à Lingüística Textual, aponta-se como uma das condições de textualidade a referência (explícita ou implícita) a outros…

A PROVA BIMESTRAL - NPI, VOCÊ DEVE ESTUDAR OS SEGUINTES CONTEÚDOS: Texto e contexto: conhecimento linguístico, conhecimento enciclopédico (conhecimento de mundo) e conhecimento interacional. 1. Intertextualidade. 2. As informações implícitas (pressuposto e subentendido). 3. As condições de produção do texto: sujeito (autor/leitor), o contexto (imediato/histórico) e o sentido (interação/interpretação). BOA PROVA! Caro aluno Na disciplina de Comunicação &…

ALUNO: PARA A PROVA BIMESTRAL - NPI, VOCÊ DEVE ESTUDAR OS SEGUINTES CONTEÚDOS: Texto e contexto: conhecimento linguístico, conhecimento enciclopédico (conhecimento de mundo) e conhecimento interacional. 1. Intertextualidade. 2. As informações implícitas (pressuposto e subentendido). 3. As condições de produção do texto: sujeito (autor/leitor), o contexto (imediato/histórico) e o sentido (interação/interpretação). BOA PROVA! Caro aluno Na disciplina de Comunicação &…

reproduzimos na comunicação efetiva com as pessoas que nos rodeiam. (Bakhtin) O ensino de língua portuguesa, no Brasil, vem traçando percurso interessante de ser destacado. Até meados da década de 70, a abordagem de língua se deu, na escola, de forma expositiva, sem considerar o caráter de comunicação e de interação inerentes à atividade linguística. A observação e análise dos aspectos relativos à linguagem se dariam, à época, tomando-se por base a estrutura da língua,…

responsabilidade que devemos ter para um mundo mais justo e igualitário. ► APRESENTAÇÃ: Todas as turmas de 1° ao 5º Ano, terão um momento de confraternização de turma e apresentação o livro confeccionado com as produções semanais de cada aluno, realizadas em forma de registros escritos e ilustrativos no decorrer de todo ano letivo. Disciplina Conteúdos Habilidades Língua Portuguesa  Gêneros textuais: Contos, História em quadrinhos, Cartas, Poemas, Textos informativos, Textos…

conhecimento interacional; 2) Texto e contexto, contextualização na escrita; 3) As condições de produção do texto: sujeito (autor/leitor), o contexto (imediato/histórico) e o sentido (interação/interpretação); 4) Intertextualidade; 5) As informações implícitas (pressuposto e subentendido); 6) Alteração no sentido das palavras: a metáfora e a metonímia; 7) Os procedimentos argumentativos em um texto 8) O artigo de opinião e o texto crítico (resenha), enquanto gêneros discursivos. …

necessárias para uso da escrita no contexto escolar: 1.4.1 - Saber usar os objetos de escrita presente na cultura escolar. 1.4.2 - Desenvolver capacidades específicas para escrever. 2.1 - Compreender diferenças entre a escrita alfabética e outras formas gráficas 2.2 - Dominar convenções gráficas: 2.2.1- Compreender a orientação e o alinhamento da escrita da língua portuguesa 2.2.2- Compreender a função de segmentação dos espaços em branco e da pontuação de final de frase…

BIMESTRE CAPACIDADE CONTEÚDO EIXO 2. LEITURA 1. COMPREENSÃO E VALORIZAÇÃO DA CULTURA ESCRITA 1.1 Conhecer e valorizar a escrita em diferentes modos de produção e circulação e em diferentes usos e funções. 1.2 - Reconhecer diferentes formas de acesso à informação e ao conhecimento, em língua escrita, (biblioteca, bancas de revista, livrarias, internet, etc.) e saber, utilizá-las. 1.3 - Conhecer os usos e funções sociais da escrita. Vivência e conhecimento: …

....... ANEXO E – Fichas de acompanhamento do processo de alfabetização pelo especialista............................................................ 178 181 188 192 196 1- MATERIAL E METODOLOGIA Este material foi elaborado de forma a possibilitar o uso dos conhecimentos prévios dos alunos confrontados com os conhecimentos dos colegas. Permite a eles, vivenciar a aprendizagem da leitura e da escrita em situações reais, auxiliados por uma história, que poderia muito…

Ranalli Conteúdo Semestral: 1) Texto e contexto: conhecimento linguístico, conhecimento enciclopédico ou conhecimento de mundo, conhecimento interacional; 2) Texto e contexto, contextualização na escrita; 3) Intertextualidade; 4) As informações implícitas (pressuposto e subentendido); 5) As condições de produção do texto: sujeito (autor/leitor), o contexto (imediato/histórico) e o sentido (interação/interpretação); 6) Alteração no sentido das palavras: a metáfora e a metonímia; 7) Os…