Formas Interacionismo Social

Lev Semenovich Vygotsky INTRODUÇÃO Pensador importante em sua área foi pioneiro na noção de que o desenvolvimento intelectual das crianças ocorre em função das interações sociais e condições de vida. Veio a ser descoberto pelos meios acadêmicos ocidentais muitos ano após a sua morte, que ocorreu em 1934, por tuberculose, aos 37 anos. VIDA LEV VYGOTSTY A obra do psicólogo ressalta o papel da escola no desenvolvimento mental das crianças e é uma das mais estudadas…

A teoria de Piaget do desenvolvimento cognitivo é uma teoria de etapas, uma teoria que pressupõe que os seres humanos passam por uma série de mudanças ordenadas e previsíveis. Pressupostos básicos de sua teoria: o interacionismo, a idéia de construtivismo seqüencial e os fatores que interferem no desenvolvimento. A criança é concebida como um ser dinâmico, que a todo momento interage com a realidade, operando ativamente com objetos e pessoas. Essa interação com o ambiente faz…

Indicie 1. Introdução; 2. Esquema; 3. O que é? 4. Formas de interação; 5. Interação focada; 6. Interação não focada; 7. Interação á distancia; 8. Situações formais de interação; 9. Situações informais de interação; 10. Erving Goffman; 11. Espaço de interação; 12. Conclusão; 13. Referencias. Introdução Este trabalho foi elaborado no âmbito da disciplina de psicologia e sociologia, do mudulo 2 de sociologia onde

abordadas por David Gray, utilizadas para métodos científicos, nota-se que o positivismo foi bastante criticado e substituído gradativamente pelo interpretativismo e suas abordagens: interacionismo simbólico, fenomenologia, realismo, hermenêutica e investigação naturalista. O alinhamento, por parte do pesquisador, entre a forma de aplicação de uma teoria à sua atitude envolve escolhas de metodologias diferentes. O planejamento de uma pesquisa é fundamental para o sucesso dos resultados,…

tem como objeto de estudo o comportamento humano. Ela intriga questões básicas de conhecimento e atitude pessoal, “entender os modos sutis, porém complexos e profundos, pelos quais nossas vidas individuais refletem os contextos de nossa experiência social é fundamental para a abordagem sociológica” (pág. 24). O “pensar sociológico” necessita, inevitavelmente, do uso da imaginação. “A imaginação sociológica, acima de tudo, exige de nós que pensemos fora das rotinas familiares de nossas…

maneira de pensar é diferente, não somente em grau, como em classe. A teoria de Piaget do desenvolvimento cognitivo é uma teoria de etapas, uma teoria que pressupõe que os seres humanos passam por uma série de mudanças ordenadas e previsíveis. O interacionismo, a idéia de construtivismo seqüencial e os fatores que interferem no desenvolvimento são os pressupostos básicos de sua teoria. A criança é concebida como um ser dinâmico, que a todo momento interage com a realidade, operando…

emocionais, afetivos, etc.) analisando seus mecanismos básicos. 2 - A PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO 2.1 - O QUE É DESENVOLVIMENTO? ► é o processo através do qual o indivíduo constrói ativamente, nas relações que estabelece com o ambiente físico e social, suas características. 2.2 - Ψ DO DESENVOLVIMENTO ► pretende estudar como nascem e desenvolvem as funções psicológicas que distingue o homem de outras espécies. ► Características das funções psicológicas: - Evolução da…

da década de 90, evidenciam duas tendências acerca do significado do ensino: uma primeira definindo ensino por seu objetivo de conseguir a aprendizagem do aluno, baseado no interacionismo construtivista da Psicologia; e outra, definindo o processo de ensino como uma prática social concreta, articulada a outras práticas sociais, fundamentada no materialismo histórico dialético e em estudos etnográficos da prática escolar. Atualmente, a tendência predominante é de entender o processo de…

lhes faltarem certas habilidades. Formulou a teoria do desenvolvimento cognitivo como uma teoria de etapas, já que os seres humanos passam por uma série de mudanças ordenadas e previsíveis. Os pressupostos básicos da teoria de Piaget são: o interacionismo, a idéia de construtivismo seqüencial e os fatores que interferem no desenvolvimento. É a teoria que mais vem oferecendo contribuições em diferentes ambientes de ensino e aprendizagem nos dias de hoje, principalmente na educação de adultos.

marxista, que com a teoria do materialismo histórico-dialético aduzia que o sujeito está preso às suas condições históricas, tanto em sua formação, quanto na transformação das suas relações sociais, ou seja, o reconhecimento cultural do sujeito estaria ligado a sua historicidade ainda que na construção de mudanças sociais. O segundo momento é a descoberta do inconsciente, teorizado por Freud, que seria o grande responsável pela formação cultural do sujeito, através de processos psíquicos…