Trabalho De Ppi Taty

Projeto Político Pedagógico Projeto Político Pedagógico trata-se de um documento que toda instituição escolar tem que ter. Nele, estão registradas as normas e os conteúdos que são desenvolvidos na escola, define a identidade da escola e indica os caminhos para ensinar com qualidade. Este estudo visa compreender a escola como construtora da cidadania amparada especialmente no projeto político pedagógico construído. Identificar se houve modificações na participação da comunidade escolar no processo de reestruturação do Projeto. Projeto - porque reúne propostas de ação concreta a executar durante determinado período. Político, pois considera a escola como um local para formar cidadãos, que poderão atuar individualmente e coletivamente na sociedade definindo o rumo que ela irá seguir. Pedagógico, porque define e organiza as atividades e os projetos educativos necessários ao processo de ensino e aprendizagem. Na junção dos três itens, se ganha direção para seguir não apenas gestores e professores, mas também funcionários no geral, alunos e familiares. É necessário ser completo para não deixar duvidas, deve ser o suficiente para se adaptar as necessidades de aprendizagem. Ao juntar as três dimensões, o PPP ganha a força de um guia - aquele que indica a direção a seguir. Ele precisa ser completo o suficiente para não deixar dúvidas sobre essa rota e flexível o bastante para se adaptar às necessidades de aprendizagem dos alunos. O Diretor e o Coordenador Pedagógico proporão…

ADMINISTRAÇÃO? “EIS A QUESTÃO” Introdução Para um entendimento da gestão democrática, precisamos antes, entender a escola como uma instituição social que, tendo como função principal a formação de cidadãos participantes e conscientes de sua importância na sociedade em que vivem. Assim, a escola precisa dar essa formação de forma concreta. Entendendo as possibilidades de mudanças conhecendo as políticas educacionais baseadas na participação de todos, portanto, construindo dessa forma…

A escola participativa e o trabalho do gestor escolar Claudia De Souza A passagem da sociedade industrial para a sociedade da informação nos apresenta um novo modelo de pensar as relações. Diante desse contexto, a escola deve se questionar sobre qual é o seu novo papel. Com a promulgação da Lei n° 9.394/96, Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), de 20 de dezembro de 1996, estabelecem muitas mudanças e uma nova relação da escola com sua comunidade, com seus…

Gestão Escolar: promotora de participação Marina Neres da Silva Motta1 Resumo: Este artigo apresenta a gestão como ponto de partida para o trabalho em equipe dentro do estabelecimento escolar. Contrapondo esta gestão que abre espaço para ideias e opiniões, são apontadas situações que caracterizam a gestão estática e detentora do domínio. A grande questão aqui colocada é a conscientização da influência que o funcionário pode exercer dentro de uma escola, tendo melhor…

GESTÃO ESCOLAR PARTICIPATIVA JOSIANE KOHN VICENZI JOINVILLE – DEZEMBRO 2012 JOSIANE KOHN VICENZI GESTÃO ESCOLAR PARTICIPATIVA Artigo científico apresentado ao Curso de PósGraduação Lato Sensu da Facel, como requisito parcial para obtenção do certificado de Especialista em Educação Infantil, Anos Iniciais e Gestão Escolar. Prof. Orientador: Ma. Denise Raquel Rosar JOINVILLE DEZEMBRO 2012 FOLHA DE APROVAÇÃO JOSIANE KOHN VICENZI GESTÃO ESCOLAR PARTICIPATIVA …

Aluna: Telma Martins de Oliveira RA: 1321101 “O QUE É GESTÃO ESCOLAR – QUEM É O GESTOR ESCOLAR” SÃO PAULO 2015 LUCK, Heloísa. A evolução da gestão educacional a partir de mudança paradigmática. Dimensões da gestão escolar. Disponível em: http://www.youtube.com/watch?v=oAoCxpymi8 A autora Heloísa Luck na apresentação dessa obra destaca a importância dos profissionais que atuam nos sistemas de ensino que estudem para serem os melhores profissionais,…

Heloísa Lück Dimensões da gestão escolar e suas competências Gestão democrática e participativa Escola democrática é aquela em que os seus participantes estão coletivamente organizados e compromissados com a promoção de educação de qualidade para todos. Competências de gestão democrática e participativa O DIRETOR: Lidera e garante a atuação democrática…

GESTÃO ESCOLAR PICOS-PI 2011 MÁRCIA FERNANDA SARAIVA DE MENESES GESTÃO ESCOLAR Projeto de pesquisa apresentado ao curso de licenciatura plena em pedagogia da Universidade Federal do Piauí, Campus Senador Helvídio Nunes de Barros como requisito para aprovação da disciplina Prática e Pesquisa Educativa II. Sob a orientação da professora Drª. Ana carmita Bezerra de Sousa. PICOS-PI 2011 …

Oeste. 1.4 Finalidade: Atender as exigências do curso de Pedagogia em relação à conclusão do mesmo e construir conhecimento sobre o perfil do gestor das Escolas da rede estadual deste município. 2 Desenvolvimento: 2.1 Tema: O Perfil do Gestor na educação contemporânea 2.2 Delimitação do Tema: O perfil do Gestor de uma Escola da rede estadual de Colorado do Oeste. 2.3 Hipótese: As decisões que direciona os caminhos a serem traçados pela escola são …

Heloísa Lück: "A escola tem a cara de seu diretor" Professora Heloísa Lück Professora Heloísa Lück Autor: Arquivo pessoal Em entrevista ao Jornal do Professor, a professora Heloísa Lück traça um panorama da administração praticada nas escolas brasileiras, ressaltando a importância dos diretores para o desempenho escolar dos alunos. Segundo ela, que é consultora do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed), o mote “a escola tem a cara de seu diretor” descreve bem o…