Formas Da Percepção Por Luria

......18 INTRODUÇÃO O presente trabalho de produção do conhecimento tem como objetivo analisar através do ponto de vista pessoal a possibilidade da tecnologia dispensar os processos evolutivos e se processos artificiais poderiam de alguma forma substituir o complexo tempo de formação do ser humano no processo de aprendizagem, há ainda o objetivo de argumentar sobre a construção e reconstrução do conhecimento e sobre a interminável caminhada da ciência na busca por respostas às…

apresentam dificuldades de aprendizagem, dessa forma relacionando a teoria das inteligências múltiplas no currículo das escolas, podemos encontrar uma alternativa para que os alunos possam aprender através de estímulos diferenciados desenvolvendo assim de forma melhor suas potencialidades. É importante que a criança seja estimulada desde cedo, pois cada uma tem uma maneira diferente de aprender, é interessante observar as habilidades das pessoas e trabalhar de forma ampla e dinâmica…

como um campo do saber dentro da filosofia. Discorremos, a seguir, as razões disso, contudo assinala-se que, nesses dois momentos históricos, uma ciência psicológica não havia sido necessária. A necessidade de uma ciência que compreendesse a nova forma de pensar do homem aparece juntamente com o modo de produção capitalista, que, sendo qualitativamente diferente dos anteriores, funda os conceitos de eu e de individualização. Prima-se pela ideia de algo interno, particular, privado.…

Representação Há muitos autores que estudaram, sob diferentes enfoques, a questão do desenho infantil. Dentre eles podemos relacionar, por exemplo, Ana Angélica Albano Moreira, Analice Dutra Pillar, Florence de Méredieu, Jean Piaget, Liliane Lurçat, Luquet, Luria, Victor Lowenfeld e Lev Vygotsky, entre outros. Neste estudo, teremos como base, as conceituações de Piaget, Vygotsky e Luquet. Esses estudiosos do grafismo infantil, sem exceção, reconhecem haver determinadas fases, etapas ou…

importante. As formas superiores de comportamento formaram-se graças ao desenvolvimento histórico da humanidade e originam-se na coletividade em forma de relações entre os homens, e só depois se convertem em funções psíquicas da personalidade. Davidov & Shuare (1987) esclarecem que no desenvolvimento psíquico do homem há primazia do princípio social sobre o princípio natural-biológico. Para esses autores, o desenvolvimento ontogenético da psique é determinado pelos processos de…

o peso e a altura da criança à medida que esta vai crescendo, mas não é so isso que devemos saber. Existem outras questões a que devemos estar atentos, desde os primeiros dias de vida até aos 6 anos, existem marcos que as crianças deve atingir na forma como se comportar, relacionar, brincar, aprender e falar. Por isso faz necessario que os pedagogos conhecam sobre o desenvolvimento da criança. Diante disso surge a questão. Por que o professor precisa conhecer como se da o…

criança, tem uma significação especial para a psicologia do desenvolvimento e para a educação, uma vez que; É condição de todo o processo evolutivo neuropsicológico saudável; Manifesta a forma como a criança está organizando sua realidade e Lidando com suas possibilidades, limitações e conflitos; Introduz de forma gradativa, prazerosa e eficiente ao universo sócio-histórico-cultural; Abre caminho e embasa o processo de ensino/aprendizagem favorecendo a construção da reflexão, da…

controle de aprendizado, hoje a repressão adotada é aquela que age no psicológico. A psicanálise ajuda o professor na assimilação de uma ética, de um modo de conduzir a educação, sabendo que cada indivíduo pode atuar de forma e tempo diferentes, Assim podemos entender melhor enquanto educadores, como se processa em nossos educando o desenvolvimento emocional e mental JEAN PIAGET E A SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A EDUCAÇÃO Jean Piaget Foi um

intenção do autor, a ordem das razões e sem jamais separar as teses dos movimentos que as produziram (conforme a intenção de seu autor). 2. EDUCAÇÃO INFANTIL – BREVE HISTÓRICO A educação infantil em nosso país vem se modificando de forma crescente nos últimos tempos. Desde o final do século XIX, quando a idéia de “jardim-de-infância” foi recebida no Brasil e causou polêmicas, até os dias de hoje, diversas idéias e concepções foram desenvolvidas. Podemos…

adolescência, quando a capacidade plena de raciocínio é atingida. A grande contribuição de Piaget foi estudar o raciocínio lógico, que é fundamental na escola. As descobertas de Piaget tiveram grande impacto na pedagogia, mas de certa forma demonstraram que a transmissão de conhecimentos é uma possibilidade limitada, pois não se pode fazer uma criança aprender o que ela ainda não tem condições se não for de seu interesse e dedicação do professor. Para Piaget…