Formar Cidadãos

Demonstra a tendência do ensino tradicional de formar alunos submissos. x b. Pretendia formar no aluno o futuro cidadão, caracterizado pelo indivíduo de bons sentimentos. c. Estimula a participação nas tarefas escolares. d. Incentiva o processo de leitura pelos alunos em formação. e. Corresponde à possibilidade de formar alunos comprometidos com os ideais de transformação educacional. Resposta correta: Pretendia formar no aluno o futuro cidadão, caracterizado pelo indivíduo de…

a escola enquanto instituição e organização social. Ao longo da história alguns teóricos contribuíram muito com seus estudos sobre as relações sociais, e assim, possibilitaram a escola ter uma melhor compressão de seu papel que é o de formar e socializar os indivíduos. Augusto Comte, Émile Durkheim, Karl Marx, Max Weber, trazem alguns conceitos como: poder, status, mobilidade, interação, fato social, ação social e outros mais, os quais devem sair da teoria e serem…

a escola enquanto instituição e organização social. Ao longo da história alguns teóricos contribuíram muito com seus estudos sobre as relações sociais, e assim, possibilitaram a escola ter uma melhor compressão de seu papel que é o de formar e socializar os indivíduos. Augusto Comte, Émile Durkheim, Karl Marx, Max Weber, trazem alguns conceitos como: poder, status, mobilidade, interação, fato social, ação social e outros mais, os quais devem sair da teoria e serem…

atributos? E os resultados esperados? Destaca, também, a importância da educação não-formal articulada à educação formal. Diz que a educação formal é desenvolvida nas escolas com regras comportamentais definidos previamente, com o objetivo de formar cidadãos ativos, desenvolver habilidades, competências, criatividade e motricidade a partir de conteúdos sistematizados, normatizados por lei, sendo o professor, o “grande” agente desse processo. Requer tempo, local especifico, pessoal…

Precisamos realmente de uma reforma, uma avaliação da dimensão existencial do conhecimento, para nosso desenvolvimento pessoal e crescimento de nossa sociedade, ter realmente a dimensão da autonomia em nossos estudos o que filtra e nos torna verdadeiros cidadãos agentes, atuantes e modificadores e assim teremos criatividade e compreensão para o saber, um olhar mais crítico. Nossos pensamentos dessa forma fluirão mais facilmente. Não só como estudar em uma escola, temos que estar…

SECRETARIA ESCOLAR 1ª ETAPA – MÓDULO 2 PÓLO: COLORADO DO OESTE NOME: ADÃO DE JESUS PENA E AMÉLIA CABRAL DA SILVA DISCIPLINAS: Gestão em Educação Escolar; Homen pensamento e cultura: abordagem filosófica e antropológica; Funcionários de escolas: cidadãos, educadores, profissionais e gestores. PROFESSORES: Michele Simonian e Patrícia Machado; Rafael Hauer e André Marega Pinhel; José Valdivino de Moraes e Eloise Medice Tutor conceitual: Rita D. Carvalho; Marília Carzino; Amauri…

BLISSARI Resumo: O objetivo desse artigo é refletir sobre a importância da formação docente/emancipado, capaz de identificar dentro de sua atuação profissional o que é melhor para si, e consequentemente para as pessoas que o rodeiam. A formação de um cidadão com responsabilidades sociais, que entenda sua função na construção de sociedade baseada em uma prática social que vise disseminação da cidadania. A universidade como centro da educação sistemática e integrada à comunidade da…

1 INTRODUÇÃO O objetivo deste trabalho é mostrar como a sociedade vê a figura do professor em nosso País, como o professor pode trabalhar para a formação de uma escola e capacitar os alunos para serem um cidadão mais ético e político. Vamos apresentar também a grande desvalorização da sua profissão, e como a sociedade e o Estado podem estar fazendo para valorizar o trabalho do professor. 2 DESENVOLVIMENTO Temos hoje ainda uma desvalorização muito grande

ideal aristocrático visava formar os melhores para a suprema virtude da coragem, formar o guerreiro belo e bom, perfeito de corpo e alma, plenamente preparado para os perigos da guerra e, naturalmente, preparado para a “bela morte”, ou seja, a morte na mais tenra idade nos campos de batalha” O modelo de educação antigo já não se enquadra mais em Atenas, pois já não era o bastante ter cidadãos com boa forma e dedicados a entregar a sua vida a cidade, precisava ter cidadãos com…

Somavilla3 Resumo: O objetivo do presente texto é tentar, de forma clara e sucinta, resgatar as principais idéias de Platão sobre a importância e, a relevância da educação e do ensino de filosofia, na formação do indivíduo ético e político. Educar é formar um homem virtuoso. No livro VII da República, Platão compara o mundo sensível a uma caverna onde homens se encontram acorrentados e ofuscados pelas sombras projetadas nas paredes. O homem no interior da caverna caracteriza o seu…