Formando Discipulos

(sécs. VI-V a.C.) foi discípulo de Parmênides e desenvolveu uma série de paradoxos (argumentos que levam a sua própria contradição) sobre a existência do movimento. Empédocles de Agrigento (484/481-424/421 a.C.) se referiu aos quatro elementos (água, terra, fogo e ar) como os responsáveis pela composição de tudo. Anaxágoras de Clazômenas (c. 500-428 a.C.) dizia que tudo na natureza é composto de sementes que determinam sua geração e vida. Leucipo de Mileto e seu discípulo…

permanecesse, apesar do fluir das coisas. ANAXIMANDRO DE MILETO Nascido na cidade de Mileto, (545 a.C. − a 511 a.C.), pouco depois de Tales de Mileto, como ele matemático, astrônomo e filósofo, procurou aprofundar a idéia de Tales, de quem era discípulo. Anaximandro questionava-se a respeito da questão de unidade do princípio. Mas dá a esta questão uma resposta surpreendente, muito mais satisfatória do que a do seu mestre: O princípio de todas as coisas, o elemento primordial, não…

ainda novo, por causa da sua constituição física. Platão não teve esposa, nem deixou filhos. No princípio dedicou-se à poesia, tendo posteriormente deixado o cultivo das musas para se entregar à Filosofia. Ainda jovem familiarizou-se com Crátilo, discípulo de Heraclito e, por seu intermédio, com a doutrina heraclitiana. Quando conheceu Sócrates (409 a.c.) tinha dezoito anos de idade. Acompanhou-o durante dez anos, até à sua morte em 399 a.c.. O processo e a condenação de Sócrates -…

chamar de didática difusa, ensinava-se intuitivamente e/ou seguindo-se a prática vigente. Alguns professores conhecemos os procedimentos, podendo-se dizer que havia uma didática implícita em Sócrates. SÓCRATES Sócrates quando perguntava aos discípulos: "pode-se ensinar a virtude?" ou na lectio e na disputatio medievais. Mas o traçado de uma linha imaginária em torno de eventos que caracterizam o ensino é fato do início dos tempos modernos, e revela uma tentativa de distinguir um…

separação entre a filosofia e o pensamento mítico; Socrático ou Clássico (séc. V e VI a.C.), ênfase nas questões antropológicas e maior sistematização do pensamento. Desse período fazem parte os sofistas, o próprio Sócrates, seu discípulo Platão e Aristóteles, discípulo de Platão; Pós-Socráticos (séc. III e II a.C.), durante o helenismo, preponderou o interesse pela física e pela ética. Surgiram as correntes filosóficas do estoicismo (Zenão de Cítio), do hedonismo (Epicuro) e do Ceticismo (Pirro

simbolizando a comemoração da páscoa. Anexo Textos informativos sobre páscoa: A páscoa surgiu no ano de 33 dc., pois o próprio Cristo celebrava como judeu que era. Na noite em que seria sacrificado celebrou com seus discípulos, não mais a páscoa hebraica, mas sua Própria Páscoa, instituindo assim a Eucaristia. É uma das maiores festas cristãs e celebra a Ressurreição de Cristo. É comemorada tradicionalmente no domingo, entre 22 de março e…

rígido magistrado. Mas, em geral, conservou-se afastado da vida pública e da política contemporânea, que contrastavam com o seu temperamento crítico e com o seu reto juízo. Julgava que devia servir a pátria conforme suas atitudes, vivendo justamente e formando cidadãos sábios, honestos, temperados - diversamente dos sofistas, que agiam para o próprio proveito e formavam grandes egoístas, capazes unicamente de se acometerem uns contra os outros e escravizar o próximo. Entretanto, a…

pontos do objeto: entra uma grande quantidade de luz e, esse excesso de raios incide em diversos pontos do papel formando uma imagem indistinta, imprecisa e difusa por causa da sobreposição de raios. E – Conclusão - Como eu vejo a imagem? • o objeto emite luz ou reflete luz em todas as direções (reflexão difusa) que atravessa a câmara e incide no papel vegetal, formando a imagem. • a imagem no papel vegetal reflete luz como se fosse um espelho (Reflexão especular) 1.…

ressuscitou! (Chegam dois discípulos de Emaús) Madalena: Eu vi o Senhor ressuscitado! Ele disse para vós O encontrardes na Galiléia! Discípulo de Emaús 1: O Senhor ressuscitou! Ele nos apareceu no caminho de Emaús! Discípulo de Emaús 2: Nós não O reconhecemos no caminho, embora nosso coração ardesse ao escutarmos Suas palavras explicando o que as Escrituras falam dele. Discípulo de Emaús 1: Só O reconhecemos em casa, quando Ele partiu o pão diante de nós. Discípulo de Emaús 2: E…

de pai para filho e do mestre para o discípulo ininterruptamente de geração em geração. A autoridade dos adultos é a principal característica dessa educação. Os textos que chegaram até nós sugerem que esses ensinamentos partem de um título-sumário e se encerra em uma moldura narrativa, evidenciando as circunstâncias e ocasiões em que foram aplicadas, mostrando não somente os objetivos e conteúdos, como também a relação pedagógica entre o mestre e seu discípulo. O conteúdo e objetivos…