Formamos Leitores

à comunidade. Recursos: Livros de interesse para as crianças. Avaliação: A avaliação será realizada durante todo o processo, pois dela dependem os passos seguintes e os ajustes, aproveitando as próprias situações de aprendizagem. Não formamos bons leitores se eles não têm um contato íntimo com os textos. Há inúmeras maneiras de fazer isso. O importante é que o material escrito apresentado aos alunos seja interessante e desperte a curiosidade das crianças. Devemos Incentivar a…

associado ao desenvolvimento do país. 3 – (ENEM 2012) A publicidade, de uma forma geral, alia elementos verbais e imagéticos na constituição de seus textos. Nessa peça publicitária, cujo tema é a sustentabilidade, o autor procura convencer o leitor a (A) assumir uma atitude reflexiva diante dos fenômenos naturais. (B) evitar o consumo excessivo de produtos reutilizáveis. (C) aderir à onda sustentável, evitando o consumo excessivo. (D) abraçar a campanha, desenvolvendo projetos…

primitivo é amplamente reconhecida. O sonho é um produto psíquico, que surge, sem motivação consciente, no estado hípnico. Jung afirma que os sonhos provêm do inconsciente. Baseados em nossa vida em estado de vigília, acreditamos que somos nós que formamos nossos próprios pensamentos e dispomos deles sempre que o quisermos. Acreditamos conhecer a sua origem, bem como a razão e o fim pelos quais os possuímos. Todas as vezes que um pensamento se apodera de nós contra nossa vontade ou…

base na extensão territorial e na quantidade populacional na visão de Montesquieu. A forma de governo é o determinado e o território é o determinante. Montesquieu primeiro busca as formas de governo, sem deduzir, porém dando as formas para que os leitores deduzam. Ele constrói um sistema de explicação social completo, porém com um ponto cego, pois seria impossível fugir do fatalismo, do que é determinado socialmente. Nada muda, e assim sendo, teríamos uma lei física de causa e efeito. O…

A Escola da Ponte nº1, em Vila das Aves (conselho de Santo Tirso), é o objeto das narrativas e dos depoimentos reunidos no presente livro. (Ademar Ferreira dos Santos, 2012 p.13). Quero dizer ao leitor que a descoberta da Escola da Ponte representou também para mim (para quem não representará?) uma extraordinária e fulgurante "experiência de iluminação". Estava ali, de fato, "a escola que sempre sonhara, sem imaginar que pudesse existir". (Ademar Ferreira dos Santos, 2012 p.13). A…

ALFABETIZAÇÃO NA ESCOLA: DISTINÇÕES ENTRE AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DO PASSADO E DO PRESENTE BRUNA ARAUJO CAMARGO R.A. 311206410 RESUMO: O presente trabalho visa no decorrer de seu desenvolvimento trazer ao leitor a reflexão sobre o processo da escrita e da leitura no interior das escolas nos dias atuais, oferecendo bases teóricas necessárias para comparar as práticas pedagógicas do passado com as do presente e também conhecimentos relevantes para o trabalho do professor em relação à

extensão territorial e na quantidade populacional na visão de Montesquieu. A forma de governo é o determinado e o território é o determinante. Montesquieu primeiro busca as formas de governo, sem deduzir, porém dando as formas para que os seus leitores deduzam. Ele constrói um sistema de explicação social completo, porém com um ponto cego, pois seria impossível fugir do fatalismo, do que é determinado socialmente. Nada muda, e assim sendo, teríamos uma lei física de causa e efeito. O…

artística;  Ampliar o acesso do jovem de baixa renda a recursos culturais dentro e fora de seu bairro, expandindo seu repertório;  Desenvolver habilidades permanentes de interpretação, reflexão e expressão oral e escrita, formando leitores críticos;  Sistematizar e difundir novas estratégias e recursos educacionais para o aprendizado. MÉTODO Os jovens sentam-se em pequenos círculos e leem em voz obras da literatura, com pausas para reflexão em grupo sobre o…

móvel, depois repita a atividade com cada aluno. . Aponte as letras. Ex.: C S N H C D N H R T P F S A I. . Utilize dois cartazes sendo um com a fábula e outro com o alfabeto. . Em seguida, dite as letras RATO e pergunte: “Qual palavra da fábula formamos?” . Repita o procedimento com outras palavras da fábula. . Peça para que os alunos identifiquem na fábula todas as palavras que iniciam com a letra “C”, colorindo-as de verde. E as palavras que tenham a letra “C” no meio,…

alunos, importante também foi à interação professor-aluno. Com a leitura foi possível transformar os alunos em cidadãos com capacidade de pensar e questionar. A leitura é a extensão da escola na vida das pessoas. Palavras-chave: leitura, formação de leitores, ensino fundamental. SUMÁRIO INTRODUÇÃO ---------------------------------------------------------------------------------03 1- LEITURA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL--------------05 2-…